3月23日下午,国家应急处置指挥部举行第二次新闻发布会,发布"3.21"东航飞行事故调查的最新进展,以及东航MU5735客机黑匣子搜寻的相关情况.

发布会现场.

【失事飞机黑匣子已找到】

记者从23日的新闻发布会上获悉,东方航空公司MU5735航班的一部黑匣子已于23日被发现.

【已找到的MU5735黑匣子破损严重】

【央视新闻客户端】;

4月9日，新华网、人民网、中新社、新甘肃、每日甘肃、中国甘肃网等新闻媒体记者，头条、快手、新浪、凤凰网、小红书等商业平台代表、属地网络达人代表等40余人走进方大炭素集中采访报道，实地了解该公司高质量发展情况，讲好方大故事。

大家参观了方大炭素企业文化展厅、党建文化展厅，详细了解了方大集团综合实力，了解了方大炭素发展历程、装备水平、科技研发、员工福利及履行社会责任等情况。方大炭素党委副书记徐鹏介绍说，这几年，营商环境越来越好，各级党委政府主动为企业分忧解难，让企业轻装上阵，集中精力抓发展，助推企业在高质量发展的道路上，越走越快。网络“达人”纷纷表示，利用互联网、短视频平台，让更多网友和市民感受方大炭素等红古区企业的发展成果，共同为地方经济腾飞作贡献。方大炭素生产部门负责人介绍说，当前，该公司以深入推进精细化管理为抓手，努力营造关注细节、关注过程、关注结果的浓厚氛围，实现产量、工业总产值双增长，为我省经济社会高质量发展贡献方大力量。网络达人纷纷表示，讲好方大故事，让该企业“党建为魂”企业文化更加丰富，党建工作与生产经营相得益彰，为企业健康快速发展汇聚起强大发展正能量。

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四月的阳光温暖而又恬静，人们将希望播种人间，聆听花开的声音，感受生命的色彩。为期两周的上海市浦东新区南汇外国语小学第十六届“希望杯”青年教师评选活动（2021届、2022届）圆满落下了帷幕，南外小的青年教师们怀揣着对教育事业的无限热爱和热情，为我们描绘出了一个又一个生动活泼的课堂世界。本次活动中，学校有幸邀请到了区学科教学专家担任评委，助力教师们专业成长，各年级组教师和家长代表也积极参与，聆听知识的声音，感受课堂的魅力。

语文学科

语文组的老师们都以积极的姿态投入本次教学评比中，大家悉心探索，基于学生已有的知识和能力，立足单元视角，在设置学习活动时启发学生多角度、开放性、创造性地思考，将课堂还给学生，营造了轻松、和谐的教学氛围。

课堂上，老师们如领航者般引领学生探索语文学习的奥秘。新课标中倡导以读为本，老师们深谙朗读的重要性，所以老师们都采用多样化的朗读方式，让学生在读中思考，思中领悟。最难能可贵的是，老师们在文本教学的基础上，进行拓展延伸，通过句式训练，助力学生进行语言表达，使学生的知识体系更加稳固。

这样的教学，犹如春风拂面，雨润无声，不仅让学生领略到语文的韵味，更在潜移默化中提升了他们的文学素养，为他们的成长铺就坚实的基础。

数学学科

数学组教师们通过创设贴近学生生活的趣味情境，联系生活实际，运用各种丰富的教学手段激发学生学习兴趣。老师们不仅能有效把握课堂整体，做到课堂教学重难点突出，也十分注重教学细节，处处充满巧思，将一堂堂枯燥的数学课演绎得生动有趣。

新授过程中老师们设计了丰富多样的动手实践活动，引导学生自主探究，帮助学生建立数学模型，数形结合，将书本上的知识生活化，积极调动了学生的学习积极性，充分展现了学生主体性。老师们在教学过程中循循善诱，积极培养学生发现问题、解决问题的能力。同时，也十分注重培养学生的团队合作能力，通过小组合作增强学生合作意识，让学生们亲身体验数学、感悟数学、领会数学，感受数学世界的神奇与奥秘。

英语学科

为促进学生核心素养的全面发展，激发学生英语学习的兴趣，教师们结合英语学科特点，围绕新课标所提出的立德树人的根本任务，选择合适的学习内容，创设真实情境，提出真实问题，融合丰富多样的教学活动设计，展现了不同的教学风格。

老师们聚焦人与自我、人与社会和人与自然三大主题范畴，根据教学进度和学生学情，对教学内容进行了适当的改编和创编，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，立足单元整体展开教学。为秉持学思结合、用创为本的英语学习活动观，老师们在课中引导学生不断思考，运用已知解决问题，提升了学生的语言能力和思维品质。此外，为满足个性化学习，提高学习效果，老师们调动各类资源，在课件、板书、评价、教学环节设计等方面精益求精，为学生搭建有效的学习支架，充分展现了英语学科的独特魅力。

综合学科

体育教师们紧紧围绕教学目标设计教学活动，引入形式各具特色，充分激发了学生的学习热情。教师指令明确、示范到位，在不同教学方法的引导下，学生不断观察、探究、质疑和总结，在分层教学中，学生循序渐进、由浅入深、由易到难的掌握了各项技能。课上，教师引导学生主动参与各项活动，调动了学生的积极性与创造性，通过设计形式多样的小组比赛，培养了学生间互帮互助、合力进步的优秀品质，充分发挥了学生自主质疑、探究的好习惯，在不断的练习中激发了学生的求胜欲和勇于超越自我的能力，也充分调动了学生之间的竞争心理，培养了学生不怕困难，勇于拼搏的体育精神，体现了体育学科的核心素养。

音乐、美术及信息组的教师们同样带来了精彩纷呈的课堂。在课前，她们认真研读教材，精心准备，反复磨课。基于学情和学科特点，她们创设了生动有趣的教学情境，充分激发学生的学习兴趣，为新知识的探究打好基础。在教学过程中，老师们从学生特点出发，设计了丰富的实践活动，课堂氛围活跃，每个学生都积极主动参与到课堂活动中。同时，老师们也鼓励学生进行独立思考、发表自己的意见，为学生提供充分的实践、观察、交流、合作的时间和空间，使学生获得丰富的活动经验，体现了学生的主体作用。

青年教师是教育界的一支生力军，他们勇于接受挑战和尝试，不断探索和改进教学方法，为教育事业注入了新的活力，感谢学科专家的指导和引领，为青年教师的成长指明了方向。相信通过经验的积累和课堂的历练，青年教师们在今后的教学中能够不断成长，绽放出更绚丽的光彩！