顺序：

对于高中生来说，选择什么样的课外阅读材料是一件必须慎重考虑的大事，如果很难，就会打击学生的学习积极性，有人会说，那还不如简单点的？其实，简单的原创叙事文章很少。

好在心灵鸡汤还是很不错的，心灵鸡汤的分类很科学，每本书都是一个主题，每个主题又进一步分类，比如我今天选的这本，就属于圣诞节专题下的助人子类。

我先挑选了16本励志书籍的电子版，然后又选了大约三百篇文章。结果总是令人惊讶。

不过励志篇的难度很适合高中生，对于高中生来说还是有一定难度的，我尝试了一下发现只要节奏慢一点就没问题，只是教学过程需要长一点，在实践中学生积极思考探索，经常会有一些我觉得很新奇的新想法。

开发心灵鸡汤系列校本教材一直是很多学校老师努力在做的事情，新学期我也要努力尝试，教学任务多，教学流程要尽量简化，方便操作，不要花太多精力在备课上。

部队动身前，粮草要先送：（共16册，1606字文章数字化）

教学步骤：1.理解

1.作者为什么用“我的名字叫萨拉”这个标题？（这个问题涉及到话题的探索和写作技巧的探索）

2. 我们为什么在这里冻僵了？（理解难句）

3. 这句话说明了什么？——她的名字就像耳语。（人物探索）

还有一个句子有同样的功能。请找出来。

4. 什么让萨拉陷入绝望？（情节探索：原因）

5.“我”对于莎拉的经历有何感受？（情节探索：方法）

6.“我”如何帮助莎拉走出绝望？（人物心理探索）

2. 复述（根据以上问题的答案复述故事，模仿新概念文章的练习）

3.语言：风格探索——对话分析

1.“你叫什么名字？” 没有回应。“哦，我差点忘了，看看我口袋里有什么。”

（提示：无回应的缩写）

2. 她把头发塞进帽子里，说：“萨拉。我叫萨拉。”她的名字就像耳语一样，好像她并不重要。

（提示：解说：对抱膝动作的描写体现了人物微妙的心理）

3.“谢谢，萨拉。”现在我们可以开始交谈了。

（过渡对话提示）

4.“我不想安全，”她说，仍然没有与人目光接触。“我太累了，不想再尝试了。”

（伴随的回避目光反映了人物的心理）

5. 她倾身向前，低声说：“你怎么知道的？”

（倾身和低语的准确运用凸显了人物的惊讶和不安）

6.“她也被扔掉了。”现在轮到愤怒和哭泣了。

（用倒装来凸显人物的心理）

四、积累

关键点：

说服

结巴

购买

磨损

定位

忍受

筋疲力尽的

摆动

壮观

把我附加到...

她的感知

递给她一双新手套

万一

伸手

眼神交流

变魔术

重点句子：

我想在我们都僵住之前引起她的注意。

我的父母根本不知道我的存在，除非他们拿走了我的钱，让我变得一无所有。

现在轮到愤怒和哭泣了。

她躺在垃圾箱里，又饿又冷。

她的养母和我都感到无比自豪。

原来的：

我的名字是萨拉

一个人可以有所作为，每个人都应该尝试。~约翰·肯尼迪

现在是圣诞前夜，我系着安全带，以便我的团队能把我绑在五楼的阳台上。我的工作是劝说一个小女孩不要跳下去。

“嗨，我叫亚历克斯。”

她似乎没听见。如果她真的像我想象的那样冷漠，她的感知能力就会下降。她可能会滑倒。

我想在我们都冻僵之前引起她的注意。这种寒冷会让你的嘴唇开始结巴，而且你无法让它们停止。

“你叫什么名字？” 没有回应。“哦，我差点忘了，看看我口袋里有什么。”

我递给她一副新手套和一顶帽子。颜色不是很少女，但很暖和。我通常会在廉价商店买几套以防万一。她没有袜子，只有一件薄薄的夏季外套和一条非常薄的裤子。虽然都穿旧了，但很干净。

她看着帽子和手套……只是看着。然后她慢慢地伸出手说：“谢谢。”

这是一个开始。

她把头发塞进帽子里，说道：“萨拉。我叫萨拉。”她的名字就像耳语一样，好像她并不重要。

“谢谢，萨拉。”现在我们可以聊天了。

她问道：“我来这里会有麻烦吗？”

“没有，但我们都希望你平安。”

“我不想安全，”她说道，仍然没有与人目光接触。“我太累了，不想再尝试了。”

我问她想做什么。

“我工作，自己买食物和衣服，在妈妈起不来时照顾她。我的父母不知道我的存在，除非他们拿走了我的钱，让我一无所有。学校里的女生取笑我，因为我没有合适的衣服或午餐。我尽了最大努力，但没有人帮助我。”

我从耳机里听到了萨拉父母已经找到的消息。他们正躺在厨房的餐桌旁，家里唯一干净的房间就是萨拉的房间。

“我一出生就应该被扔掉。没人想要我。”

我以前听说过这种事，但我的内心永远无法接受一些孩子不得不忍受的待遇。萨拉十四岁，她因为试图假装自己的生活很正常而精疲力竭。她从来没有吃过家庭晚餐，没有干净的衣服，没有午餐便条，没有自制的饼干或圣诞节礼物。她从来没有经历过这一切。

她又说了一遍。“我是个废物。没人想要我。没人说过‘干得好’或‘干得好’。我不想再待在这里了。”

“我对此有一点小意见，萨拉。如果你不想再待在这里了，你愿意把你外套里的小猫给我吗，这样它就不会受伤了？”

她看着我，仿佛我刚刚变了个魔术。她倾身向前，轻声问道：“你怎么知道的？”

“嗯，她已经扭动了一段时间了。我能看看她吗？”

她抱出了小猫，我看到它被萨拉非常薄的手套包裹着。

我说：“萨拉，你在照顾一只小猫！”

“她也被扔掉了。”现在轮到愤怒和哭泣了。

“她被扔在垃圾箱里，又饿又冷。我把她抱起来，假装这是我的圣诞礼物。但我甚至不能自己吃饭。我该怎么照顾小萨米呢？”

这绝对是圣诞节魔法和奇迹的时刻。萨拉决定不跳，她和萨米一起被安置在一个寄养家庭。萨米每天放学后都会坐在她最喜欢的椅子上等萨拉。

三年后，我再次见到了萨拉。我被邀请参加她的高中毕业典礼。萨拉的告别演讲非常精彩。她的养母和我都感到无比自豪。萨拉给了我一大袋她亲手做的饼干，并说：“我叫萨拉，我想感谢你。”

学生必须认真准备课前并做好笔记。

学生2：

学生3：

学生4：

学生5：

学生7：