正厅里的桌椅雕刻精美，盛开的花朵仿佛被雨水润湿后才刚刚开放。秋风吹来，带来一缕缕桂花香，若不是来来往往的人打扰，人们会觉得那香就是雕花的。精致的茶几、支撑花盆的书桌，令人叹为观止。老人说，你看这些书桌、桌椅，没有用过一颗钉子，这些家具已经在这里几百年了。看到我们惊讶，他笑着说：“古人打造家具，都是铆钉结构，相互制约，不留痕迹。而且，选料、打磨、安装一件，要半年到几年的时间！”这句话，深深地打动了我们的心。我们敬佩古人传统工艺的智慧，也惊叹于他们的审美，更敬佩的是他们的“慢工出细活”。

是的，这景、物、山、水蕴藏的处世哲学、处世之道、做事态度的学问，会让我们受益一生。快节奏的现代生活，不允许我们时间停留，有时候，我们需要停下来，聆听，观察，思考人生的学问。

夕阳西下，我们从花园里出来，依然仿佛徜徉在梦境中，畅游在画中，不只是花园的美，还有隐藏其中的知识，更是美不胜收。

【写作指导】

这个问题测试半结构化写作。

第一步是复习问题。

“知识”是指通过学习和实践获得的知识，这种知识可以指浅显的简单学科知识，但更适合指成长感悟和人生哲理。“隐”是指那些不明显的、需要仔细观察、学习、体验的东西。“事物背后，事物中”，这道题限制少，填空时可以选择背后有知识的事件，也可以选择背后有知识的东西。

第二是材料的选择。

你可以选择从事件中获得感悟。比如你可以从学钢琴的曲折中获得知识，从最初羡慕钢琴的姿势和美感，你会有学钢琴的愿望。当你开始学钢琴的时候，你会体会到乐理的艰难和练琴的枯燥，你会想打退堂鼓。在先学的姐姐的鼓励和催促下，你决定坚持下去，终于有了第一次大舞台表演，虽然并不完美，但却坚定了你的信心。最后你意识到不管做什么，光靠兴趣是不能成功的，你还需要面对挫折的勇气和坚持下去的毅力，才能成功。你也可以选择从一个物体中获得感悟。比如你参观了沧浪园，你被眼前的美景所震撼。了解了沧浪园之后，更加感慨历代园主的高尚正直品质和建造园林的工匠的高超技艺，感受到古建筑中蕴含的民间智慧和古代文人高尚情操的代代传承。

最后，写作方法。

写事件时，要注意突出那些蕴含哲学思想的重点情节，比如学钢琴时师兄的鼓励与鞭策；写事物时，也要突出那些蕴含知识性的事物的特点，比如与沧浪园有关的历史典故，工匠们特殊的建造工艺等。

5.【2022年新疆中考试题】

请写一篇叙述性文章，题目为“______的幸福”。

要求：（1）完整填写标题；（2）文章中不得出现真实地名、学校名称、人名；（3）文章字数不少于600字；（4）字迹工整、规范，标点符号正确。

[考试示例]

阅读和学习的乐趣

静谧的夜晚，月亮在窗外徘徊，我独自坐在明亮的窗前椅子上，享受着读书的快乐，学习的幸福。

读书使我心旷神怡，打开书本，走近历史之门，一幕幕往事浮现在眼前，让我心驰神往，让我沉醉在书的海洋、书的世界里，默默地吸收知识，充实自己。读《论语》，充实了我的大脑，让我睿智地思考；读《史记》，让我懂得了严肃的历史文化和精神；读《义歌》，让我学会了坚持不懈的奋斗精神……这些都让我受益匪浅。

记得五年级的一次语文考试，试卷发下来后，同学们都惊呆了，这怎么能叫“考试”呢？全是课外知识，课内知识很少。我们都很震惊，不知所措。就这样，最煎熬的考试时间过去了。我们既盼望着下课，又担心着下课，看着密密麻麻的试题，不知从何下手。可想而知，这次考试的结果……从那次考试开始，我们都意识到了学习和阅读课外知识的重要性，两者是紧密联系、缺一不可的！于是，我们都“改头换面”，不但要学习课本上的知识，还要多读书外知识，丰富自己的大脑，让知识的营养贯穿全身。终于，我们的努力得到了回报！经过我们的不懈努力，期末考试取得了出乎意料的好成绩。 （获取更多初中考满分作文请搜索关注微信公众号：初中生家长）

读书不仅可以提高学习水平，还可以让人心情愉悦，放松身心。记得去年暑假，我哪儿也没去，就呆在家里度假，但也没闲着，整个暑假，我都沉浸在知识的海洋里不能自拔……每读完一本书，身心就会多一份快乐和平静，所以读书让我享受到了学习的快乐。

读书不仅有益身心，对学习也有着不可或缺的帮助。记得有一次写作文时，遇到一个自己很熟悉却想不起来的形容词，苦苦思索，却始终没有进展。就在我想要放弃的时候，无意中想起了高尔基的一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”终于，经过我一番努力的查证，我找到了梦寐以求的答案。

读书使我陶醉，读书使我动力十足，读书使我享受到学习无尽的快乐！

【写作指导】

这个问题测试半结构化写作。

首先，回顾主题，确立思路。

这是一篇半命题作文，要求你以“______的幸福”为题写一篇记叙文。关键词是“幸福”。幸福是人精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是一种由内而外感受到的非常舒服的感觉。空白处可以补充的内容很多，比如“我的幸福”、“成功的幸福”、“成长的幸福”、“读书的幸福”等等。只要围绕“幸福”这个主题来写，思路就不会跑偏。

二是思想引领。

写作时，尽量开阔自己的写作思路。写一些给你内心带来深刻体验的事情。想想你在生活、学习中，有哪些事情让你感到快乐？选出印象最深刻的，或者最想表达的。可以写一些让你感到快乐的人，比如“和朋友在一起的快乐”，写自己进入初中后，如何拥有了真正的友谊，如何和朋友一起学习生活，让自己每天都感到无限快乐。也可以写一些让你感到快乐的事情，比如“骑自行车的快乐”，写自己如何在周末约上三五个好友，在绿色自行车道上愉快地骑行，欣赏途中的美景，在运动中挥洒汗水，过上充实而快乐的生活……总之，写快乐的事情，写自己的真情实感。

6.【2022·陕西·中考试题】

根据要求撰写论文

生活中，总有一些问题需要面对。

…

一个词语、一本书、片刻的独处、一次相聚、一个物件、一段音乐、一个眼神、一片风景……往往都能带来令人愉悦的变化。

请写一篇文章，标题为“__________ 非常有用”。

要求：①请填写标题；②选择适合的风格；③不得抄袭、剽窃；④不得透露真实地名、学校名称、人名等相关信息；⑤不少于600字。

[考试示例]

你能做到的。这句话很有用。

当我看到这个作文题目的时候，我有无数的话想说——对我的老师，因为您说的“你能做到的！”真的对我很管用，真的管用！

我上初一的时候，您在我们班教语文，每次上课总要求10分钟的练笔时间，说实话，我当时并不认同，现在是信息时代，写得好真有您说的那么重要吗？更重要的是，我的握笔姿势远没有您说的那么好。您每次练笔，都从我身边走过，我总是找各种理由不写，但终究逃不过您的眼睛。您每次示范一次，就走开。我也试过很多次，可我的横握笔姿势还是改不了。您再示范的时候，我无奈的看着您，无奈的摇摇头，求您放过我。您没有批评我，而是用温暖的手拍拍我的肩膀，低下头轻声对我说：“我相信你，你能行的！”然后握住我的手示范。试了几天，我的90度手腕还是没变。我知道这个写字姿势不好看，字当然也不好看，但是实在没办法。（更多初中考满分作文请搜索关注微信公众号：初中家长）

有一天，我实在装不下去了，就去你的办公室，向你坦白了自己无法改变的事实……没想到，我的话还没说完，你便对我说：“坚持，坚持，再坚持，我相信你能行。”说完，你从抽屉里拿出一个护腕，黑白两色，很酷的颜色！“戴上这个试试看，我相信能帮你矫正写字姿势。”“来，我帮你戴上。”你二话不说拉着我的手，戴上去有点僵硬，这个护腕上加了一块硬夹板，手腕不能左右自由活动。我立刻明白过来，感激地看着你。你拍拍我的肩膀说：“来，我相信你能行！”从此以后，我练书法就戴着这个帅气的护腕。刚开始，我写字很慢，字迹更差，过一段时间，手就会疼，但我还是坚持了下来。我以为我辜负不了老师的信任。日子一天天过去，您不再对我示范。每次路过时，您只是仔细地看着我，有时还会默默地点点头。不知不觉一个月过去了，您让我把护腕取下来，我就可以正常写字了！您看着我笑了！我一直保留着那个护腕，写字前先看看它。

在我快毕业的时候，学校组织了一次汉字听写比赛，经过激烈的角逐，我获得了准确率和美感两项第一名。当我接过证书的时候，看到你的笑容，突然又听到了那句话——我相信你，你能行！我开心地想，这句话真管用！

【写作指导】

这个问题测试半结构化写作。

首先，回顾一下题目。

注意充分领会导言的“关键词”。导言首句“生活中，总有一些问题需要面对”，引导学生关注自己生活中的“问题”。什么是“问题”？可以是学生在家庭生活、校园生活、社会生活中遇到的问题，可以是与父母沟通不畅，可以是考试不及格的挫折，可以是不被理解的痛苦，可以是疫情给我们带来的影响，也可以是生活中其他的挫折、困难和不如意的经历。“一句话、一个眼神”蕴含着浓浓的情意；“一首曲子、一本书”汲取力量；“一次独处、一次相聚”体会到生活的方方面面……“令人欣喜的变化”为我们指明了写作的方向。提示：面对这些问题和困难，我们可以解决它、改变它，唤醒学生克服困难、转变心态的情感体验。

其次，编题。

挺好用的，意思是很好用，很有效，很鼓舞人心，很受益。挺好用的需要补充的内容可以是品质、修养、实力、冷静、认真、坚持、创新、策略、鼓励、方法等，也可以是具体的事情等。可以围绕这些关键词写出自己独特的想法、感受、理解。

最后，风格。

可以写成记叙文。比如生活中我们遇到一时难以解决的烦恼和难题。这个问题可能很实际，比如一道数学题的难题。结果老师给我们提了点建议，我们发现一个方法还挺管用的。要讲一个与主题相关的自己的故事，把时间、地点、原因、过程、结果写清楚。也可以写成议论文。比如《坚持挺管用》，明确中心论点，比如坚持最有效。然后按照什么、为什么、如何的思路安排文章结构；选取名言名句和典型事例，广泛引用，从道理和事实的角度充分论证，做到论点明确，证据充分，论据有力。

7.【2022·湖南怀化·中考试题】

根据下列要求撰写一篇文章。

浓浓的亲情，让我们如云追月，舍不得离开故土；灿烂的青春，让我们插上理想的翅膀，去追逐梦想；伟大的中国，呼唤我们开启新的征程，谱写新的篇章。这是一个伟大的时代，这是一个最好的时代，这是我们的时代，请不要失望。

请写一篇文章，标题为“不要让________失望”。

要求：①完成标题，然后写文章（可以从亲情、友情、师恩、青春、祖国等话题入手，也可以选择自己的角度）；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历感受，也可以发表自己的观点；③文中不得出现人名、校名、地名等真实姓名；④禁止抄袭、剽窃；⑤不少于600字；⑥字迹工整，纸张整洁。

【参考文章】

不要浪费你的青春

《青春之歌》奏响，旋律时而激昂，时而缓慢，每一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，更是对青春不负的期盼。

坚持与开始

初中毕业后的第一次月考，是我毕生难忘的一件事。没想到小学时引以为傲的数学成绩，一下子就一落千丈。“18”那刺眼的数字，像一道寒光直射进我的眼睛，让我久久不能回过神来。

回到家，我拿出一个月前买的练习册，心里默默地想着自己要努力奋斗的决心。机会难得，光阴一去不复返，我绝不会轻易放弃。一支又一支黑色墨水笔经不起我日夜的“折磨”而失败了。我看着那一堆空了的笔芯，心里有种满足感。努力总会有回报的。一个月的努力终于换来了成绩的提高。所以，我要从坚持做起，不能辜负青春。（更多中考满分作文请搜索关注微信公众号：初中生家长）

突破高潮

进入初二后，为了培养我们自主学习的能力，老师提出了让我们当小老师，给同学讲解文言文的想法。很多同学都积极报名了。而平时主动参加活动的我，这次却沉默了，因为心里有很多顾虑：担心课堂效果不好，担心自己准备不充分……我的退缩被老师看在眼里，她问我要不要讲解课本上的某篇古文。我想了很久，终于鼓起勇气答应了老师，于是就开始准备内容。轮到我讲解文言文的那一天，我从一开始的紧张到后来的平静，慢慢突破了自己。所以，一定要以突破为中心，不能辜负青春。

令人兴奋的结局

临近中考，我不禁有些焦虑，担心考不上高中，怀疑自己的能力，甚至因为成绩停滞不前而哭过。但和妈妈好好谈过之后，我冷静下来，理清了思绪。我意识到，只要以最好的状态面对考试，就已经成功了一半。所以，我要以激动的心情结束，不要让青春白白浪费。

随着《青春之歌》旋律的流淌，时光流逝得越来越快。往日，我们用坚持拼搏、突破自我、振奋精神来回应青春。我们不应该辜负青春，青春也不会辜负我们。

【分析】

这是一篇半必修作文。

1.回顾主题，确定思路。

作文题目由动宾语组成，所要填写的内容是动词“不辜负”的宾语。“不辜负”的意思是“辜负别人的期望，心存愧疚”。“不辜负”的意思是不要辜负别人或自己的希望。首先，你要把题目填好。从个人生活的角度，可以填写“不辜负父母的期望”、“不辜负老师的嘱托”、“不辜负青春的岁月”、“不辜负同学的嘱托”等；从国家、社会的角度，可以填写“不辜负这个伟大的时代”、“不辜负祖国的期望”、“不辜负奋斗的时光”等。选择符合题目意义的素材，抒发自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。这个题目可以写成记叙文，通过具体事例，展现自己或他人的勤劳进取的精神风貌；也可以写成议论文，阐述“珍惜”的情怀。

2.材料的选择与构思。

美好的事物有很多，同样，也有很多不能辜负的人和事。如果你想对帮助和关心你的父母、老师、同学表达感激和感恩，可以从你身边这些人中选取素材来写，写出自己不能辜负他们的理由。比如，老师在生活上对我的关心，在学术上一丝不苟的教导，在生活中的身教使我感到不能辜负老师的爱；他能听取“我”的意见，倾听“我”内心的声音，允许“我”犯错，使“我”感到不能辜负老师的宽容和信任；当“我”失败时，他相信我能走出阴影，当“我”成功时，他知道“我”不会迷失自己，相信“我”一定会成功，使我感到不能辜负老师的期望。可以采用书信的形式，这样便于通过回忆、表白把零散的事情串成一个整体，也便于抒发情感。如果写议论文，要从“为什么不放下”和“怎样才能不放下”两个方面阐述道理。

8.【2022·四川达州·中考试题】

阅读下面的文章，根据要求写一篇文章。

在世纪大变局、祖国复兴的历史关头，仰望星空，无数热血青年挥洒汗水、砥砺前行。苏一鸣踩着滑板，驰骋冰雪，在冬奥会上大放异彩；魏东毅带着一瓶水、一个馒头，解密数学王国的奥秘；王亚平搭乘“神舟十三号”，奔赴太空，打开新世界的大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国在前进，青春在前进。时代需要我们，我们要不负时代！这是一种责任，更是一份承诺。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生篇章。

以上段落引发了你什么想法？请写一篇题为“我的_______故事”的文章。

要求：①写作前请先完成题目；②请勿抄袭、抄袭；③论文字数要求整洁，不少于600字；④论文中请勿透露个人信息（真实姓名、学校名称、地名等）。

[考试示例]

我的励志故事

人生中，有那么多的挫折和考验，就像浮萍，洪水来临时，随波逐流，随波逐流。但何不像莲藕一样，在淤泥中扎根，开出莲叶，迎接困难呢？文王被囚禁，却演绎了《易经》；孔子被困，却写了《春秋》；屈原被流放，却写了《离骚》；左丘明双目失明，缺乏国语；孙子跛足，却修改了《兵法》；不韦移居蜀地，《吕览》流传千古；韩非被囚禁在秦国，怒斥困难。实现远大理想的过程是痛苦的，但如果不经历，理想就只停留在“想”的阶段。只有付诸实践，才能实现目标。 （更多中考满分作文请搜索关注微信公众号：初中生家长）

作为一名中学生，我面对的是不确定的未来。我的梦想是什么？初中毕业后，我该去哪里？当别人形容自己闲适的心情，引用陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我只能结结巴巴地说“要以悠然的心态看待世事”；当别人在领奖台上领奖时，我只能当配角，为他们鼓掌，我不愿意接受。为什么我们有同样的时间，别人学习却比我更好、更优秀？妈妈的一句话点醒了我：“他们都很有志气，挥洒汗水，描绘着自己励志的人生。”

于是，我开始了自己的励志之旅。我开始学习优秀人的套路和学习习惯，并在他们的基础上给自己增加一些好处，弥补自己的不足。然而世事难料！世上没有什么东西是一蹴而就的。我考了一场小试，却没通过。当得知结果时，我更加迷茫了。我付出了努力，付出了汗水，为什么却得不到任何结果？

这时，老师找我谈话了。她对我说：“你是个好孩子，我看得出来你这段时间一直在努力。虽然这次考试考得不好，但你要吸取经验，吸取教训，要明白成功不是一朝一夕就能实现的。”听了老师的话，我恍然大悟。爱迪生在发明灯泡之前，也经历过无数次的失败。我怎么能因为这点小挫折就失去信心，一败涂地呢？

如今，我的成绩大不如前，我的生活态度、心境都发生了质的改变，懂得了生活不能平淡，而应该散发属于自己的光彩。我也用自己的行动证明了志向，就是在追光的同时也散发自己的光芒，如同大鹏展翅翱翔在天空，努力追寻属于自己的诗意与远方……

【写作指导】

这个问题测试半结构化写作。

首先，回顾一下这个问题。

这是一篇半结构式作文，题目的关键词是“故事”，就是写一件或几件事情来表达一个主题。写“故事”，需要写故事发生的起因、过程、结果，最好有曲折，故事里要有“我”，尽量表现初中的生活经历，同时要有生活的乐趣。结合材料“祖国在前进，青春在前进，时代需要我们，我们要不负时代！这是一种责任，更是一种义务。讲出你我的青春故事，谱写你我的人生篇章”，可以看出，横线内填的字应该是一些给人以正能量的积极向上的字，比如：成长、励志、青春、学习等。

第二、目的。

人生难免会有坎坷，但我们还是要向往美好的未来。不过，向往并不是幻想，只有活在当下，做好当下该做的事，做好不远的未来需要我们做的事，向着更美好的日子迈进，才不负青春，才不愧为中华儿女。

第三，材料选择。

可以通过历史的兴衰故事，或现实生活中的所见所闻，或自己的亲身经历，来写奋斗与追求中的曲折与艰辛，凸显信仰、梦想、坚持的重要性。可以引用一些事例或名人名言，更有权威性和说服力，如“唯有努力奋斗，才能走向更好的生活”、“立足现在，赢得现在，走向更好的生活”；文王被囚禁，演绎了《易经》；仲尼遇难，写了《春秋》；屈原被流放，写了《离骚》；左丘明双目失明，缺乏国语；孙子跛足，写了《兵法》；布韦迁蜀，传了《吕兰》；韩非子在秦被囚，谈苦愤等。写作时要注意贴近生活，不要无谓的叹息，不要写成心灵鸡汤式的“四言两语”，不要有偏执、错误的想法，要传达积极向上的思想情感。

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