例如“意图不足”，“不丰富的材料”，“不是美丽的语言”，但这不是主要错误。真正可怕的是“十大雷霆地区”的“艰难伤害”。这些问题可能会导致您的组成分数为32-，它们是：

1。运动不清楚2。严重偏见的问题3。低语言4。没什么可说的5。

6。cynile 7。相关的对应关系8。pla窃集9。笔迹很难区分10，单词号很奇怪

01

（1）样式不清楚

体育尚不清楚是最常见的“缺陷”，这是在这里强调的。

错误的原因：由于大学入学考试要求是“无限”和“自我确定的风格”，所以我们经常看到这样的文章：①良好的叙述，作者在讨论后跳了出来并结束了，这使人们使人们成为人们，使人们，使人们使人们使人们结束，使人们使人们结束，使人们成为人们，这使人们使人们结束，这使人们使人们使人们结束。阅读它后，我不得不看它。 ②更好的讨论文本的开始，然后我写了一个长篇小说。最后，作者出来说两个词并结束了。为什么这样？

①上一个通常是“杂志”对我们高中作品的影响。您是否在“读者”，“青年摘要”和“ Yilin”中看到这种跟随和感知？一个令人感动的故事，讲述了“灵魂鸡肉汤”，其中有一些如此被称为生活的观念，这是一篇文章，但这不是高中生应该学习的标准风格；

②后者通常是因为学生不谈论它。段落只会使用讲故事的方式来做单词，并且不排除根本不了解论文的学生的写作。

组成测试问题：

最近，中国的教师和学生之间发生了许多冲突。一些老师打了学生，一些学生打了老师。尽管这些事件是一个案例，但它们吸引了社会的强烈关注。请写一篇文章，不少于800个字。样式不受限制。

学生测试室组成：

学会尊重

中山的宗尤旺田

①最近，中国的老师正在扮演学生。尽管为教师而战的学生是一个案例，但它在社会上引起了人们的强烈关注。我认为教师和学生之间的正确关系应该尊重。

②那我们为什么要尊重老师呢？唐王朝韩Y（Yu）写下了“老师的话”：“古老的学者必须有老师，老师，讲道和解决混乱。” Gu Lai的“经济老师易于寻求，稀有老师”是不合理的。这是一个被称为“男人，君主，父亲，老师，老师，三个”的“长期尊重作为“老师”，但也称为“大师”。几代人。

③古人：“爱人是不断的爱，而沉重的人是恒定的。”尊重是两条路，以及老师和学生。您可以尊重他人，其他人也会报告要欣赏；其他人必须被嘲笑。著名数学家陈景润回厦门大学参加60周年校庆，向欢迎的人们说的第一句话是：“我非常高兴回到母校，我常常怀念老师。”尊重应是师生双方互相给予的，而不是，一个。

④尊重老师结束一名大型经销商。在汉朝东部，有一个名叫Wei Zhao的人。当他在童年时期仍在学习时，他看到了郭·林宗（Guo Linzong）。他认为这是一位罕见的好老师。请得到它，但是如果您想教人们成为一名老师，那并不容易找到。 “因此，他崇拜郭·林宗（Guo Linzong）作为老师，并派奴隶为老师服务。但是郭金顿（Guo Linzong）很虚弱又生病。一旦他想让魏Zhao为他煮粥。他做得很好，魏Zhao再次煮三遍，第四次，当魏Zhao再次出现时，郭金恩笑着说：“我以前只看到了你的外表今天看到你的诚意！ “因此，他很乐意向Wei Zhao传授他的一生，Wei Zhao最终成为了一个大型设备。

⑤约翰·约翰（John John）是美国知识的哲学家，他说：“人类本质上的最深驱动力是希望它具有重要意义。”老师和学生也是如此。教师与学生之间的正确关系应该是相互尊重和相互帮助。

【总体评论】

一旦我上高中，学生就不够理解论文。他们认为这是观点和故事，但事实并非如此。当然，这种组成有许多缺点，例如审判中的一个巨大问题。组成主题提到了教师和学生的冲突。构图的标题和开始提到的“我认为正确的老师关系应该是尊重的”是正确的，但后面的一切都是“尊重教师和教育”。本质如此严重。如果要更正，则必须重写后续内容。它分为“什么是尊重，为什么老师和学生互相尊重，教师如何尊重学生，学生如何尊重老师，尊重的含义是什么……”和其他方面。语言等将不会被提及。该构图对初中的联系有很强的味道。

本文对于人体不清楚很明显。

更正方法：识别样式的概念。

02

（2）严重的偏见

错误的原因：无法理解命题或主题的内涵和扩展，材料的含义无法理解，并且无法理解主题的潜台词和意图。

更正方法：增强回顾问题的能力。

03

（3）低语言

错误的原因：组成主要是说出的和白话，并且使用了许多小学的标题。有很多语气单词，通常是“我认为”，“有一个故事”……小圈子。

例子：

1。Lowand Young：“ Lei Feng叔叔”，“ Deng Xiaoping”，“ Zhang Haidi姨妈”，“ Bing Xin''啊，我有多想念我的母校”，“绿叶的精神值得学习” “我们的祖国” ...

2。主题很低：当您在小学，初中写幼儿园，并写校园里腐烂的东西，例如恶作剧，例如摘钱包，例如给老奶奶，帮助老奶奶爷爷，帮助老祖父越过街...甚至论文也与“三剑士”（Li Bai，su shi，Tao yuanming）密不可分，...（您有多少最熟悉的材料？敢说它。）

校正方法：低孩子可以使用替代方法。例如，上述标题可以更改为“雷冯同志”，“改革和开放的首席设计师邓小平同志”，“ Bingxin女士”和“ Zhang Haidi女士”；您需要查看成熟社会的杂志，例如“南方周末”和“半月谈话”。看看这些杂志的注意力是慢慢培养一种社会责任感，而不仅仅是个人圈子。另一个例子，请阅读诸如Liang Wendao，Xiong Peiyun，Liu Yu和其他学者等学者的作品，以感受到理性思维的魅力。

04

（4）无话可说

错误的原因：整个文章的抽象讨论或歌词，抒情级别很低。

校正方法：添加参数（材料）进行讨论，或注意问题和推论，并注意语言逻辑的严格和生动形象。

05

（5）昏暗

错误的原因：盲目地模仿报纸和期刊中的文学作品，发挥深刻而微妙的作用，玩“有意识的流”，最后玩自己！

校正方法：测试测试中文学作品之间的差异仍然很明显。有必要清楚地改善此问题中包含的主题。

06

（6）愤世嫉俗的

错误的原因：对社会的不满，有意识地或无意识地将极端的概念和语言置于构图主题，甚至对诽谤和中性伤害感到满意。我通常会读无聊的书，例如“零构图”。

更正方法：阅读更多充满“正能量”的点，并学会看到您通常自己“忽略”的“另一个世界”。

07

（7）公司

错误原因：在过去的几年中，深圳和中学，新颖的大学入学考试“粉丝Wen”的毒药被误认为是新颖的。什么情况，实验报告，新故事，在线聊天，微博的身体，微信身体都移至测试室，他们无法扣除问题。

校正方法：只需按顺序写。良好的构图反映在语言表达和思想中，并且不反映形式的新颖性。

08

（8）窃集

错误的原因：幸运的心理学，懒惰。

例子：

1。所有窃：朗诵的“论文”与主题或材料无关。

2.穿靴子和帽子：开头的开始和结尾与主题和材料有关，但中间完全无关。最多可以打球，因为中间仍然是朗诵的“粉丝文字”。构图的组成可以欺骗滚动老师。

校正方法：完全放弃氟。

09

（9）笔迹很难区分

错误的原因：长期非单词，时间分布是错误的和态度。

更正方法：学习“高分字体”。特别是Xingkai。

10

（10）单词很奇怪

错误原因：该构图缺少200个以上的单词，这是一个奇怪的单词。原因的一半是您没有分配测试时间，没有时间写；或者在测试前没有准备，然后听这一天！

校正方法：尽管从理论上讲，“每几个单词几个单词的10个单词”，但您真的这么认为吗？这不是一个单词还是不用单词写作或60-16 = 44分？你笑了自己。缺乏单词会导致语言内容结构受到影响，并且很少能获得30分。因此，您必须至少挤压50分钟才能写作。