自2016年起

赵凌云连续担任

材61班、材01班、为先45班的班主任

并在2024年获得

清华大学优秀班主任一等奖

赵凌云

“对得起同学的努力，

对得起班主任的称号”

2014 年，赵凌云博士完成学业后回到祖国。之后，她来到了清华并开始任教。刚开始的时候，她与学生的接触仅仅局限在教室和实验室这两个地方。当她看到隔壁办公室总是有学生进进出出时，那种师生“从游”所呈现出的温馨景象让她内心不禁产生了向往之情，她想：“大学的使命是进行教育和培养人才，班主任这份工作肯定是很有意义的。”

赵凌云不久后主动提出要担任班主任，他希望能够更深入地参与到学生的成长过程中。

赵凌云在实验室

赵凌云所带的材 61 班和材 01 班两届学生，转眼间已顺利毕业。四年前刚接手材 01 班的第一次班会，她至今仍记忆犹新。那时，她看到大多数学生朴实且腼腆，不禁感慨道：这些孩子考上清华是很不容易的，如果我带不好，那怎么能对得起他们的努力呢？

她为营造良好班级学风，向同学们明确了大学阶段的学习特点。她还邀请材 61 班留校读博的学生，让其分享本科阶段的学习经验。她鼓励同学们开展集体自习等线下活动，同时协同班委组织清华云盘学习资源共享等线上活动。这些线上活动包括班级答疑群、点对点辅导、优质资源大放送等。她坚持与每位同学交流，从不缺席任何一次班会。

在班会上，赵凌云向同学们介绍了清华的学风，分别是严谨、勤奋、求实、创新。她着重强调：“创新为何如此重要却被放在最后呢？那是因为只有踏踏实实地将前三项做好，创新才会有坚实的基础。”她鼓励大家从细节入手，例如要保持叠被子的习惯，以此来培养勤奋的态度。她还会对班级新闻稿或事项申请书等材料进行逐字逐句的修改，以自己的行动践行严谨的作风。

四年来，材 01 班的同学整体成绩表现得很优异。他们先后获得了北京市先进班集体的称号，也获得了清华大学优良学风班的称号。材 01 团支部连续三年都获得了校级甲级团支部的荣誉，并且一直蝉联着这个称号。

毕业典礼上，赵凌云看到了同学们意气风发的模样，他倍感欣慰，心想：这样的话，自己也算无愧于班主任这个称号了。

“每个人都是独特的个体”

秦启航作为为先 45 班班长说：赵老师每次与班委见面，首先会询问班上同学的学习生活状况。然后会认真思考并给出意见，以此来帮助班委更好地进行班级管理和服务工作。在秦启航看来，赵凌云对学生充满关爱。

赵凌云连任三届班主任，深刻感受到“三年一个代沟”。她觉得每一位同学都是独特的个体，不能仅仅用固有经验去对待。要是不从尊重个性开始，班主任的工作就很难做好。为了能更好地了解学生，她主动去学习心理学课程，她认为虽然自己不能帮他们解决所有问题，但看见就是疗愈的开始。

她对学生给予了父母般的关怀和共情。学生因负面情绪影响学业时，她会前往宿舍进行劝导，以帮助他们摆脱困境；她还为家庭经济困难的学生争取助学金，并且一直关注着他们的心理状态……

赵凌云在材01班的班团活动中与学生合影

赵凌云时常担忧自身做得欠佳会给学生带来重大影响。他后来察觉到，大学仅是人生成长进程中的一个阶段，人的一生都在持续成长。“长大成人”与“长成大人”存在差异，每个人内心都有孩童的一面，要完全做到自律和自控并非易事。赵凌云表示，有时看着学生们就如同照镜子一般，能够感受到彼此在一同成长。

“鸡汤”关键是要用心“熬”

一次，赵凌云在视频里看到一名中学生立下志向，要成为像钱学森那样把自己的一生都奉献给国家的科学家。他当时内心受到了深深的触动。学生们是怀揣着理想信念走进学校的，而他在思考该如何去帮助他们坚定信念呢？

她在班会的 PPT 中用醒目的红色大字写下：“清华的发展始终与国家民族的命运紧密相连。”她以此来教导学生们立大志、明大德、成大才、担大任。同时，她深知理想信念的培养不能仅靠说教，而需要学生发自内心地去理解和认同，她认为“润物细无声”的方式往往更有效。

有人表示不要“心灵鸡汤”，然而我觉得真正的“鸡汤”确实是有营养的。其关键在于要用心去“熬”制，并且要根据个体的需求来调整口味。倘若用“鸡精”冲调出来的那种千篇一律的“鸡汤”，那么它的滋味和效果自然就缺乏针对性了。赵凌云如此比喻道。

她认为，育人事业需要每一位教师持续地用心投入。她的策略是“时时教育、处处教育”。她给学生讲述钱伟长科学救国的事迹，分享身边老师的自律方法以及自己生活中的暖心小事，还在短视频中挖掘励志故事。巴黎奥运会期间，她向学生分享运动员的奋斗事迹……她一直在思考，怎样把这些故事中的意义传递给学生。

“十年树木，百年树人”，我当下所能做的便是种下一颗种子。她期望在自身能力所及的范畴内做到问心无愧，或许今日的每一句鼓励、每一个提醒、每一次引导，在未来的某一天，会成为学生成长过程中不可缺少的精神养分。

来源| 清华映像