一、激发兴趣，树立自信

传统观念认为,任何事刚开始时都充满挑战,不少英语入门者就是因为面对繁杂的单词和语法条条框框而感到英语学习令人望而生叹,进而丧失了学习的热情。实际上,英语只是一种交流手段。大家普遍知道,儿童掌握一门新语言或地方方言的速度通常远超成年人,其中一个因素在于他们没有心理负担,不担心丢脸,勇于尝试,不怕犯错;而且他们喜欢实践,不介意出糗。

英语其实不难掌握,关键在于持之以恒。很多人起初学习热情高涨,但慢慢会丧失兴趣和毅力,这是由于语言掌握是一个循序渐进的过程,必须投入时间和精力。每天投入半小时练习听力,或者记忆十个新词汇,抑或研读一段文字,表面上看十分容易实现,持续数日乃至数月也并非难事,然而若要贯彻一年两年,乃至更长的时段,就绝非易如反掌了。所以,掌握英语必须具备锲而不舍的精神,贯彻到底方为正道。

1、养成背单词的习惯

掌握语言需要坚持不懈的努力，不允许有断断续续的情况出现，对于那些词汇积累不足的学子来说，必须培养每日记忆单词的常规。部分人可能会诉苦时间不够用，其实解决方法很方便。准备一个简易的笔记本，将不熟悉的单词逐个记录下来，利用任何短暂的空闲时段进行学习，例如课间短暂休息，或者等候他人时那样。这个背单词的习惯一旦养成，你的英语学习将一日千里。

2、养成听英语，讲英语的习惯

十三岁到十六岁的青少年,已经习惯用中文来沟通,突然要求他们去掌握一种被视作“语音奇特”、“含义深奥”和“运用不便”的外语,而且这种语言在生活里和将来都不太可能有实际用途,这确实是个难题。此外，学生在校期间提升口语和听力水平的机会相当有限，许多家长和学子常常表达不满，认为学生的英语运用能力较弱，实际上，这种现象与听力输入不足、口语实践缺乏有密切关系。学生需要采取的措施十分容易，只需每天投入十五分钟听英语，其内容来源可以十分多样。反应能力突出的孩子，能够学习新概念的讲义并完成基础的听写练习，对于英语热情不太高的孩子，可以尝试聆听英文歌曲，观看英语影片，然后引导他，将所接触到的信息记录下来，或者练习跟唱一首歌曲，等孩子的英语热情有所增强之后，再进行纯粹的英语听写训练，这样收效会显著提升

二、科学学习,讲究方法

掌握正确的方式是精通英语的关键所在。尽管提升英语水平没有所谓的便捷途径,不过确实存在行之有效的技巧。只要运用合理且精准的方法,既能防止中式英语的表达,也能够显著增强学习成效。

掌握一个新词汇,不仅要熟悉它的发音、书写、核心含义,还要了解它的组合方式、惯用表达、情感倾向,以及关联词语等,否则,说出来的话语或写下来的文字,要么是运用不准确,要么是表达不自然。英语里不少动词，比如be, do, have, come, go, get, make, take，虽然形式简单，但蕴含丰富含义，用法灵活多变，要想精通英语表达，必须认真学习和熟练运用这些基础词汇。积累单词能够依据不同标准进行归类,比如以题材划分有食物瓜果、运动竞技、工作头衔等类别;可以借助前缀后缀改变形态;还能搭配近义反义形成关联。收听英文资讯节目前,不妨翻阅中文报刊,掌握近期动态或时事背景,有助于提升理解程度。

如果学生的学习阅读方面存在不足，可以每天引导他阅读一篇英文的启发性短文，比如简化版的《心灵鸡汤》之类的读物，这样既能增强他的自信心，也能激发他阅读的兴趣，不知不觉中，他的英语水平就会得到提高。