这本书在阅读时段（9.21至10.21），Grace老师设计了一个激励活动，目的是促使同学们提升阅读效率，对于能在规定时间内完成剩余章节的学员，她承诺会支付费用，并赠送下一本著作的阅读权限，这个提议立刻点燃了全班同学追求阅读进步的热情，最终绝大部分人兴高采烈地领取了相应的奖励

有学生反映未曾料到阅读速度如此之快，显然能力需要特定条件才能展现出来呢~~

阅读过这部获评“十部美国杰出儿童文学名著”之一的书籍，同学们有哪些心得体会？接下来展示部分同学的阅读心得和感悟：

01

这是我初次阅读一本英文原著小说。我想这会是一次极好且难忘的经历。在开始阅读前，我以为可能会很难读完。但当我真正开始读这本书时，我发现它很有趣而且相当吸引人。虽然有很多生词，但我还是继续读下去，并且非常享受这个过程。一旦读完整本书，我感到非常自豪，也更有信心去读更多英文原版书。

02

或许几周或几个月后我会忘记这个故事，但真正重要的是那个过程，它确实很有帮助。

03

起初我读书非常迟缓，常常需要查字典。但后来老师承诺，谁先读完这本书就能得到一本新的，于是我努力加快阅读速度，力求把握核心内容。

04

我慢慢读着这本书，发现它比我想象的容易得多，这让我备受鼓舞。而且，我觉得自己也有了一些变化。我发现我对阅读产生了从未有过的迷恋，这种感觉在我们大学入学之前从未体验过。或许这是我在大学生活中收获的最大的财富。

05

初见书名，此主题令我发笑：无处不似家。在我看来，这本书不过是供孩子们构筑奇幻天地。然而，读至终章，泪水不禁涌上眼眶。书中不仅描绘了思乡之情、爱恋之意，更涉及友谊与冒险之事。最令我动容的是多萝西对奥兹的包容。他将其遗弃在奥兹兰，多萝西却选择了宽恕。奥兹未能信守承诺，却已竭尽全力。这令人困惑，孩子们竟比成年人更懂得包容，他们亦能做得更好。（出自玛格丽特）

世间万物，家最为珍贵。多么动听的感慨。多萝西和她的同伴们克服重重阻碍，她从未气馁或退缩，总是怀着勇气、仁爱、包容、开朗、憧憬和情谊不断前行，最后，她寻回了那条回归故土的路径。

同学们各自团队针对作品里的场景与人物进行了图像化展示，借此机会重新梳理了故事脉络与核心思想，由此诞生了后面这些别致的画面风格（请将手机旋转成横屏观看）。

我说什么才可以表达对同学们绘画才能的赞美~~~

总之，

最后一幅，已经妥妥滴贴在我办公桌上面啦

下一期 “每月读一本英文书”再见咯

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