翻一翻你的朋友圈，有《最好的教育就是爱》这般，还有《给孩子最宝贵的礼物是自由》这本，更有《只要努力，每个孩子都会成功》这篇的鸡汤文章，在很大程度上，对父母理解真实的教育世界予以阻碍，使其无法采取真正有效的教育方法。

教育，绝非那般轻易简单的。当下这天儿，特意带领您去剖析解析一番，瞧瞧您有没有被这些鸡汤给蒙骗过呀？

第一碗鸡汤：快乐教育

最近几年，中国的初等教育被快乐教育来个大洗脑。

请看：

小学好轻松，四点半就皆大欢喜的放学了；

低年级数学课取消，英语高考不考；

孩子要时常表扬，批评也不能使孩子难堪；

孩子只管快乐与玩，这教育，听起来真美好呀。

教育，是一项要付出诸多艰苦智识的挑战，可“快乐教育”的结果是，孩子光玩了六年，基本礼貌没学到，知识没学到，能力没学到，视野也没啥拓展，还一个个心高气傲，自认为与众不同，受不了约束，吃不了苦，听不得责骂，学不会基本加减乘除。我就想问那些任由孩子减负的家长，你家存款后面到底有多少个零，就这么有底气让孩子在基础教育阶段没头没脑地玩？

究竟是谁，是那个最先给孩子端出“快乐教育”鸡汤的，真是应该逮住好好打一顿。

瞧瞧日本的教育情况，瞅瞅韩国的高考模式，再瞧瞧欧美那些精英们提前去学习大学课程，声称国外教育轻松的人，是根本没有认清其借助教育的商品化来达成淘汰的实质。普通家庭的小孩四点下课就开心地去玩耍了，而精英阶层的孩子们却需要付出额外的金钱与精力去购买教育资源，去学习乐器，去学习法文，将此当作大学精英教育的敲门砖。中国的教育系统仅仅看到了人家的快乐，却未曾思考过背后的机制。原本中国教育也就基础教育还算稳固，这么一来，就如同自己废掉了自身的优势一样 。

当年，作者自己身为教育系的一名小研究生，去旁听教育界元老们探讨素质教育的改革情形。还记得有一位老教育家，梗着脖子，倔着脸说道：“我不赞同降低教材的难度。连这点难度都承受不了，孩子们往后还能够做些什么事情？四点半就放学这种情况同样是乱来，会教育孩子的家长把孩子接回家去进行辅导，那不会辅导孩子的家长又该怎么办？难道是让孩子回家去看电视吗？这哪里算得上是减负行为？这分明是在拉大教育方面的不公平状况！”。

毕业多年，方知这才是真理，是良心话。

第二碗鸡汤：充分释放天性

有那么一年，我跟孩子他爸在餐厅里头吃着饭，隔壁有个三岁的小孩子，没有哪怕一秒的时间是安静消停着的，一直在那里跑来跑去，大声吵闹，把原本静谧美好得氛围给完全破坏掉了。我实在看不下去了，就对着那位孩子的妈妈，压低声音悄悄地说道：“能不能让孩子把声音弄小一点呀？大家都感觉特别吵呢。”。

那个身为孩子妈妈的人，脸上呈现出一脸无辜 的样子说道：“孩子的本性难道不就是活泼好动吗？这是根本没有办法去改变的事情呀。” 嗯，好吧， 我带着那种“你所讲的竟然如此有道理以至于我完全没有办法说出话来进行反驳面对”的神情，默默地向后退去。孩子的爸爸对于这位妈妈可没有丝毫客气 言明：“像这种情形下的孩子，早已不是在释放自身的天性了，而分明是在对他人进行侵犯行为了”。

这年月常常能见到有人将孩子大声尖叫，粗鲁且没礼貌，抢他人东西，随地进行大小便这类没教养的行径，视作孩子的天性。更具自恋倾向的父母，还会把这看成孩子的真性情。然而不要忘了，除了释放孩子的天性之外，当父母的更得教会孩子在公众场合遵守基本的底线。既然身为这个社会的一员，那就必定要遵守社会准则。一味地放纵自由对孩子没有丝毫益处，自由向来都是与规则相伴相随的。

而且呀，千万别老是听那鸡汤里讲的什么“天性与自由”，教养该教导的时候就得去教导。教养可不单单是严格遵守公共底线，往更高层次来讲，它还是源自内心的那种温暖、坦荡，是能够替他人着想，是给予自己和他人最大的善意。孩子是有活泼的权利，可周围的人同样有享受安静、舒适以及不被打扰的旅程的权利。对于一个把天性置于社会规则之上的那般熊孩子，其父母首要的是该清醒过来了。

又过了一年，我独自一人带着孩子乘坐飞机返回老家，旁边座位上坐的男子，一看到这个一两岁大的孩子，立马神情紧张起来，觉得这一趟旅程肯定要被调皮捣蛋的孩子折腾得够呛。在行程进行到一半的时候，他看到我做了充足的准备，孩子行为举止很有规矩，没有对其他人造成影响，这才放松了下来。仅仅只是想着让孩子尽情释放天性，那是任性的表现，不给周围的人带来麻烦，这才是身为父母应尽的责任。

第三碗鸡汤：成功和学历没关系

咱们中国的小朋友，老是会喝这样一碗鸡汤呢：有些大学生居然是在给初中时候的同学打工，小学毕业的人反倒给博士当起老板来了——所以，得出这样一个结论，就是学历高是没什么用处的，以后去给别人打工那是板上钉钉的。就算考不上大学也没啥大不了的，以后总归会成为管理领域的奇才。

一直以来，我都特别好奇，这碗得到的鸡汤究竟是从哪一座庙里被端出来的，只是说之后，我瞧见了一则与之相似的励志帖子：

哪份名单上你认识的人多一些？

一份名单的开头部分是，名为傅以渐的人，还有叫王式丹的，再有是毕沅，以及林召棠，接着是王云锦，另外有刘子壮，然后是陈沆，之后是刘福姚，最后是刘春霖 。

第二批名单如下：当中有李渔，还有洪昇，另外有顾炎武，也包含金圣叹，再有黄宗羲，其外还有吴敬梓，同时有蒲松龄，接着是洪秀全，最后有袁世凯 。

答案呈现出来了：前面那些人全部都是清朝时期通过科举考试成为状元的，可是如今却都是默默无名的状态。后面这些人在科举考试中落第了，然而却全都在历史上流传下来，被众人知晓。得出的结论是：成功这件事情和学历之间根本就不存在任何关联。

做个基本算术，初中毕业去管理大学生的，有多少人？就算几万。初中毕业的人又有多少？上亿。那么前者是不是特别稀少？学历高低和成功呈现正相关，没有学历却实现功成名就，这是小概率事件。并且，初中毕业就能闯荡一番的这种人，肯定是人中极为出众的，比普通人具备更高的能力以及眼界，而绝大多数孩子资质平常。用这个小概率事件告知孩子“不上大学也没什么问题”，这难道不是耽误孩子的前途吗？

我的一位同学，遭受了这般蛊惑，高中毕业后仅仅念了两年专科就去应聘，结果四处遭遇阻碍。每一家的HR都跟他讲招聘的底线是本科。那个时候他才弄清楚，学历或许不会决定未来所能达到的高度，然而绝对能够非常显著地提升奋斗的起始点。

喜欢用如此罕有之事来自我安慰的父母，即那些会说“我的孩子学历不高，但是将来能管大学生”之类话语的父母，还是请仔细去体味这样一段话：“在大道上辛苦前行之人，往往羡慕另辟蹊径者迅速登顶，嘴上抱怨自己太累太慢，然而却从来都不去思考那条小路上究竟布满了多少荆棘与凶险，以及有多少人在那边摔得粉身碎骨。”。

就绝大多数普通孩子（我家孩子也在其中）来讲，拥有学历当作一种保障，那可是普通人走向幸福的平坦道路。不选择去上大学，做成老板这事不一定能实现，可就连给别人打工都会觉得困难重重的。那些喝鸡汤喝得有点儿似醉非醉状态的人，清醒清醒好不好？

以上，便是中国父母最为常饮的三碗鸡汤了。我老是亲眼见到一些父母对于孩子的期望是如此这般的：素质教育向来是快乐的，孩子的天性理应是能够顺从且自由发挥的，前途绝对是必然能够成功的。

而客观存在的事实是，孩子在小时候是需要对他说“不”的，公共确立并应当守住不能逾越的底线是必须遵守的，面对智识方面发起的挑战所经历的艰难困苦是必然需要承受的，绝大多数孩子具备的都是处于中等水平的资质状况，比一般的人要卓越突出的成功是那种偶然间才可能碰到而不是刻意追求就能得到的。

这以上的事实，我们必须常常拿出来让自己警醒。您觉得呢？