黄安红：流动散文，诗意人生

——寻找一位“我身边的教研榜样”

★ 陈少卿

与安红先生的互动始于2022年11月23日下午15点14分。

一个安静的下午，他通过了我的好友验证请求，我加了他的微信。

因此，良好的教学和研究关系一直延续至今......

我们是那种互相钦佩的读者。就连对话也很直接，没有拐弯抹角：

黄：看了您的文章，深受启发！

我：谢谢我的同事们。正因为喜欢教学和研究，所以从今年开始我会继续每周写一篇原创推文来指导我的学徒们。

黄：很好。

后来，我收到了他的第一篇手机作文《微信上“可爱”到“露”的距离有多远？

我一口气读完，深深为安红先生的优雅才华、情节的宏大、说理叙事的扎实所折服。例如，拿这一段来说：

从“孟”到“鲁”，要有破土而出的勇气，要有成为“鲁”的坚定决心，更要有“明”的“赵”荣光。当然，一棵普通的小树苗要想成长为参天大树，不仅要沐浴阳光和雨露，还要面对电闪雷鸣的挑战……

安红老师的流动论文进入了我的教学和研究领域。粗略梳理后，他的手机随笔分为三类：

一类是感触启发的教研微文章。大多聚焦于教育教学、教研工作中的“偶然事件”、“特殊事件”和“关键事件”。都是用手机即兴写的，几千字以内，有自己的风格。例如：《局-布依看2023年高考作文》、《法律法规》、《另起炉灶》、《奋斗的你，光芒无比》、《人才选拔与晋升》等。在这一系列微文中，安红老师多次表达自己的教学和研究，令人赞不绝口。例如：学生在课堂上学习文化课程虽然需要时间，但不能“固定”；天才与天才的距离，在于摆脱愚蠢；人是世界的尺度，世界是人的尺度……

一类是受感触启发的生活散文。生活中的一个小“点”，往往会引发对人生的哲学反思。这样的文章感情深厚，感人至深，催人泪下，胜过许多无病呻吟的心灵鸡汤。比如：《什么是父爱》中的这段话：在父爱的花园里挖啊挖，种下亲情的种子，开花结果。爸爸不在了，我们一定要保护好妈妈。即使我们和妈妈吵了一天，也是家里掀起一阵“疯”潮；当父亲去世后，我们一定要保护好老房子，那是他毕生汗水的结晶；父亲去世后，我们一定要把工作做好，这是父亲一生的期望；父亲去世后，我们一定要好好教育我们的孩子。成绩可以低，但人不能低。这是一个从未上过学却受过良好教育的父亲一生的守望……

一类是点石成金的德育妙招。其中大多数都是围绕问题学生展开的。他们的感情之深，感情之真，手段之奇，令人惊叹。安红先生是重庆市石柱县著名思想政治教师。他的许多育人精髓曾发表在《中学思想政治教学参考》上，并出现在省市研究培训机构组织的“大论坛”上。他们是作者的敬畏。 “五好人”就是“不仅要想好、做好，还要说好、写好、宣传好”。比如今年6月14日上午发给我的这篇手机作文《一个学者，怎能忙于眼前的事？》文章是写给他的“不听话”的弟子们的：

我先从“镇压”开始：观如弟子，以你目前的表现，我无需多言。因为仅仅平庸的人不配被称为优秀。

随后，他讲述了冠儒在玩手机游戏时从年级尖子跌出“维修圈”的事实和原因。

最后，安弘先生以三个观点勉励弟子们要“扬”进取的精神：“尊儒者，不可虚废名声”、“尊儒弟子，不可无”。计划”和“人生的路很长，关键是这几步”。扬帆起航，走好人生的每一步。

说实话，我听过太多虚假言论和过度包装的教育故事。普通的文章很难激起我的情感波澜。

但读完安洪先生对弟子的《劝诫》后，我真的感到心碎、痛苦。想想我们身边有多少学生因为手机问题而与老师、家长为敌；有多少学生因为老师和家长对手机问题的任意处理而走向极端，酿成不可挽回的人生悲剧……

在一个平凡的早晨，安红老师用一封真诚而简短的电子邮件给他的“最爱的学生”打了一剂灵感，让沉迷于手机游戏的弟子能够及时“回到迷失的道路上”！

这就是一名高级思政教师的职业良心，这就是一名优秀班主任的“教育智慧”。

安红老师无意间透露，他的手机作文已突破100万字。透过这座百万字的“宝库”，我仿佛看到了一位在教学界辛勤耕耘、智慧前行、诗意生活的读者、思想家、行动者、作家、教育家的得力人物。 。

教育是一种职业，也是一种事业。这个职业需要教育人们像“苦行者”、“孤独的战士”一样坚守职业良心和不朽的信念。

安红老师的手机散文看似随意，实则“随意”，文笔繁花，瞬间治愈了我的“心理内耗”。坦白说，与他100万字的手机论文相比，我每周的原创教研推文微不足道，太弱了，没有任何傲气。

我也坚信，安红老师的手机作文将成为治愈一线教师“日子过平”现象的一剂良药。

您的每一次转发，都是一次教学科研正能量的传递；

每次学习，都是内心真实情感的升起。

借此机会，我想对226位弟子说：光说不练，光读不写，都是白费力气。既然踏入了“清颜清语”的大门，就一定要和清老师一起追求最美的教研榜样，一起读厚厚的书，写纯真的文章，结交优雅的朋友，做一个很踏实的人。 .. …

借此机会，我想对奋战在一线的青年教师说：你们是振兴未来教育的希望。你们应该在最美的时光顶礼自己喜欢的大师，做自己喜欢的教学科研，写自己喜欢的学术文章，追求“在‘新教育’的梦想中绽放自己最美的青春……”

借此机会，我想对各位校长朋友们说：学校高质量发展是一项系统工程，不可能东有锤子，西有木槌，有序推进。教师是引领学校发展的崇高人物。校长要关心教师专业发展，引导教师在专业阅读、专业研究、专业写作的道路上深井采珠，在学校内涵发展上写出大而好的文章。是培养大学生的教育沃土，深入学习大学课程、大学课、德育、研修、评价……

（作者单位：重庆云阳县教育科学研究所）