全力冲刺 稳健中求突破

2017 届高考英语科考试大纲内容未发生改变。教育部考试中心高考英语学科命题专家对今年英语高考题进行了总结，其核心是保持稳定，在稳定之中存在变化，并且在变化中追求发展。“核心为稳”意味着考察内容的范围保持相对稳定，并且各套试卷的难度也基本维持稳定；“稳中有变”表示在稳定的基础之上，题目类型会逐渐进行更新；“变中求发展”则是说会有适度的变化，而各套试卷的信度和效度会不断朝着更高的水平去发展。此外，教育部考试中心强调了将学科素养融入英语学科考试命题中，也强调了将传统文化融入英语学科考试命题中，还强调了将社会主义价值观融入英语学科考试命题中。这意味着高考英语试题要体现国际视野和中国情怀。备考时，考生在这方面需要有所侧重。

阅读理解（四选一）

考查内容：

统计显示2016年高考全国卷I阅读理解新变化为：

1.题目设置主要以细节理解和推理判断为主；

词汇能力的要求比以往更高。在选项中会涉及到新课标词汇，尤其包含合成词和派生词。

3.一些长难的句子影响到考生对文章意义的理解。

解题技巧：

准确把握词汇的意思是理解的基础。考生既要通过上下文去理解词汇的含义，又要运用词汇的前、后缀或者词义转化的构词法来进行分析。对于长难句，关键在于抓准句子的主干，并且分清句子中主次动词分别是什么。

做题时要坚持“尊重原文，认真查看，合理推断”的原则，不能有“我觉得”这样的个人看法，这样才能确保拿到细节题的分数。要认真对比选项与原文，留意同（反）义词、转折连词、否定词。那些过于绝对、片面、荒谬以及文中没有依据的选项通常是错误的。对于记叙文，还应运用“情境代入法”，根据文中人物的经历或情感变化进行合理判断。

具体题型需使用不同的解题方法来提高正答率。比如细节题要使用“查读法”；推断题不能选取与原文相同的句子，要留意字里行间的隐含之意；概括类的主旨大意、文章标题应结合“关键词”（包括首尾段以及文中反复出现的观点或语句）和“反推法”，以防以偏概全。

词(句)义猜测题需要联系上下文，尤其要留意其附近的同(反)义词(句)、转折连词、否定词以及相关从句。通常情况下，不会选择所猜词(句)的表层含义。

阅读理解（七选五）

考查内容：

命题目的是为了考查考生对文章整体内容与结构的理解，同时考查对上下文逻辑意义的理解。

设空原则：一篇中要同时包含段首、段中、段尾设空。

选项（考点）的设置情况是：每题会设置七个选项，其中有两项是多余的。考点的范畴包含主题句和总结句；在句际关系方面，涵盖了列举、承上启下、顺序、解释、因果、转折等这些考点。

解题技巧：

①标题结构

如果要考查段落标题，首先查看其他标题的语言形式。在同一文章中，几个段落的小标题通常是同一语言形式的。也就是说，当其他标题是名词短语时，该题的答案也会是名词短语句。

②句子结构

如果正确选项只是某个句子的一部分，那么就需要查看空后这个部分是否为句子。如果是句子，还要查看其中是否有连词。倘若没有连词，那么所应选的正确选项就应当是短语，或者是带有连词的从句。

③词语复现显神功

作者或说话人谈论某话题或主题时，与该主题相关的词语会以原词、同义词或近义词等形式在上下文中重复出现，这种现象被称为词语复现。

④代词逻辑亦管用

我们知晓，七选五的考查内容是上下文之间的衔接。代词属于语篇衔接的重要手段之一。所以在解题过程中，要擅长利用这一衔接手段。

⑤篇章需要基本功

有的题可借助文章或段落的“总—分”结构关系来解答，不过这需要具备以下基本功：要明白整篇文章的基本结构或者段落的语篇结构一般是这样的，即有主题句（总），还有支撑句（分），支撑句用于分述主题的具体内容、说明原因或者举例证明等。

完形填空

考查内容：

体裁主要有记叙文、说明文，还有夹叙夹议（议论文较少），内容大多是传递真善美的心灵鸡汤。不考语法方面的内容，也不考同义词的辨析，只考查语篇的逻辑关系。考生一定要尊重原文，依据空格前后的信息，去找到答案的依据。

解题指导：

细读首句，以把握开篇。通过细读首句，能够判断文章的体裁，还能预测全文的大意和主旨。

跳读全文以领会大意，接着尝试选择答案。先把有把握的题做了，对于那些一时没有把握的题，可以先暂时留着不填。

细读全文，按照上下文语义衔接贯通的原则，重点去解决上一步遗留下来的难题。

4.复读全文，确保逻辑连贯，看是否需要调整答案。

注意：解题时，要将文章事件发展的明线与主人公情感变化的暗线紧密结合起来，绝对不可以凭借个人感情进行判断。建议考生在考前可以多进行不看选项的盲填练习，以此来训练语篇阅读思维。

“五个微技能”

完形填空最基本的解答办法是从全篇着手，依据语句所给予的信息展开推理。以下这些“五个微技能”可供参考。

将相关信息与我们原有的生活经验、文化背景知识以及科普常识等相互结合，通过简单推理，进而得出正确答案。即便具备背景常识，依然需要进行简单推理。

前后搭配方面，主要涵盖动词与介词的搭配、动宾搭配以及句式搭配等。能否进行搭配，除了与词语的用法有关之外，还需要结合常识来进行判断。

词语同现指的是某些语义相关联的词语在语篇中存在同时出现的倾向，有人将其称之为“词场”。同现词之间有着反义或相对的关系，亦或是同类互补的关系等。像生病、医院、医生、护士、手术、药物、病人等这类相互关联的词语，有可能同时出现在一个语篇中。

词语复现的意思是，某一个词会以原词或者同义词等形式，在同一个语篇里重复出现。语篇中的句子借助复现关系，从而达到相互衔接的效果。

逻辑关系方面：要依据上下文的逻辑关系去推断正确答案。这些逻辑关系涵盖了因果关系、对比关系、并列关系、转折关系、让步关系、递进关系以及条件与结果的关系等。

语法填空

考查内容：

全国卷的语法填空与广东卷相比，此题更倾向于考查基础和重点语法考点。必考点包括连词、谓语动词、非谓语动词、词类转换，常考点有冠词、介词、代词、比较级、名词单复数。

解题指导:

通过句子结构来推断词性，依据句子意思去选择词义，根据句子关系确定连接词，从修饰关系判断其形式。必考内容包含常见名词、形容词、副词和动词的词性互换，要对构词法熟悉，注重逻辑以明确是否需要否定前缀或后缀。对于动词，要分清是谓语动词还是非谓语动词。在固定词组和常用句型搭配中要留意介词。

注意：除考查时态语态外，每空仅填一词。

短文改错

考查内容：

此题短文以记叙文的形式呈现，内容较为完整，比较容易理解。文中存在 10 处语言方面的错误，包括 1 处删除、8 处修改。要求考生补充或删除的词通常是虚词。每句话中最多有两处错误，且每处错误仅涉及 1 个单词的增减或修改。考点和语法填空相近，主要涉及对名词单复数与格、指代一致性（包括人称、性别、单复数等方面）、冠词、介词、连词、时态、语态、非谓语动词以及词类用法等方面的分析。

解题技巧：

规范答题，要保证格式正确。需按照题目要求，使用指定符号标注出错误，并将正确内容改在下方。

牢记主要的考点，在解题的时候进行排查式的阅读。第一遍修改完之后，如果还有个别没有找出来的，就对照着来进行处理。

考点再从头至尾认真看一遍，找足10处错误。

注意：1.标点、大小写、词序等错误不属于此题考查范围。

2.规范书写，避免因字母书写不清而不得分。

励志宣言：成功就是当别人坚持不了时，你仍然咬牙坚持。

冲刺高考•英语

受访名师：刘满莲（蕉岭中学）

中学英语有高级教师职称。曾荣获“广东省骨干教师”以及“梅州市优秀教师”的称号。在十六年的班主任工作历程里，先后培育出了 50 多名梅州市高考高分尖子生。最为突出的是 2016 年的文科状元徐剑浩。在课余时间，热衷于钻研专业知识。先后有 8 篇专业论文在国家、省级、市级的优秀期刊上发表。本文是由曾书林和刘满莲提供的素材。[id_439192346]

经典作文题

你是李华，身为一名高三学生。上周你的英国笔友来信，向你询问即将面临高中毕业时的感想。现在请你用英文给他回一封信，内容包含以下方面：

1.收获与感悟；2.叙述离别之情；3.对未来的展望。

请提供需要改写的句子呀，没有看到具体的横线下的句子呢。

优秀习作：

Dear Paul,

How is everything going?

虽然我不想和我的朋友们分开，但是我知道这是不可避免的。然而，我坚信没有什么能够抹去我们的友谊，我会永远珍惜它们。

期望你能尽早给予回复。

Yours,

Li Hua

教师点评：这篇作文做到了审题准确；要点方面都有涉及；文章的结构完整，分段也很合理；基本没有语法方面的错误或者低级错误，在词汇和句子的选择上比较用心；能够有效地运用语句间的连接成分，让全文的结构紧密；很擅长将所学知识运用到实际中。但存在一些不足，例如需加强“收获与感悟”要点部分的处理，让举例的范围更广泛些，这样能让文章内容更丰富；另外，要把文章的开篇两句合并成一句，使文章更加精炼。（刘满莲）【该文于 2017 年 4 月 11 日刊登在《梅州日报》T4 版】

提升英语写作“五步曲”

考查内容：

高考英语作文的体裁主要是书信。其内容大多与学生的学习生活、日常生活或者交际交往相关。虽然是以“提纲”的形式给出提示，但是要点非常简练，尤其是 2016 年全国卷。这样就给考生留下了足够的自主发挥空间，同时也有效地防止了考生“直译”要点的行为，并且对写作能力的要求在不断提高。评分标准主要包含以下方面：要点要齐全，且内容需充实；语言要地道，词汇和句式要做到准确且灵活；结构要清晰，保持连贯顺畅。

解题指导:

①认真审题（即4审）

要审体裁，因为不同体裁有着不同的用语或写法；要审时态，主要需用什么时态来写；要审人称，明确用第几人称写以及写给谁看；要审要点，不可忽略情景说明中的内容。

②列出提纲

依据所审要点，将需写的内容逐一列出，可使用中文或英文，不能遗漏要点，务必保证要点完整。并且，要思考是否需要增添细节或者对所给要点进行适当拓展。

③写出初稿

依据上述提纲，写出英语初稿。首先于每一组信息里确定一个主干（特别是谓语动词），接着再添加附加成分（同位语、从句、分词、介词短语等）。这样做能够保证考生写出的句子结构完整，防止出现缺少谓语的情况。需考虑长句与短句相互穿插使用，注重句子结构的适宜性与多样化。例如巧妙运用倒装句、强调句、感叹句和虚拟语气等。

④修改润色

通读自己写的文章，检查是否存在单词拼写错误以及语法错误，像时态方面是否有误，主谓是否保持一致，人称是否保持一致，句子结构是否完整等情况。

⑤规范誊写

规范书写能给阅卷老师留下好印象，或许能提升作文评分一个档次。所以，练好书法，考试时规范誊写，这很重要。

【英语】名师在线

@名师刘满莲：复习英语单词如何巩固提高？

在复习单词时，要做好记录。对于不过关的词，要做个记号。下一次复习时，只看有记号的词就行。如果这些词还不过关，就再加一个符号，以此来提醒自己这是难点，这样能避免盲目性。同时，为培养语感、唤醒记忆、温故知新，学生每天循环朗读优秀作文的范文和练习中的文段，这也是很好的复习方式。【该文刊登于2017年4月11日《梅州日报》T4版】