高中老师在这场“双休”政策背景下还是要保持沉默比较好。

高中教育具有特殊性。高中教学课程较为紧张，原因在于很多学校将原本两年半的课程时间压缩至两年，甚至压缩至一年半就讲完了，而在这之后的时间，学校主要是让学生进行复习刷题。

高中的老师没有双休。至少我自己是这样，几乎很难有完整的双休。一天要进行早读、午读、晚读和晚修，十五六个小时是很平常的事。再加上周末以及节假日的加班时间，那就更难以计算清楚了。

现在，高中老师一提双休这件事，可能就会有质疑声出现。之前寒暑假的时候，就已经有人批判高中老师不上班但工资一分不少。现在又说双休，这无疑是在原本的争议基础上又增添了新的矛盾。对于高中老师来说，这样做只会招来更多的非议。在家长的眼中，周末老师不给学生上课，那么学生的成绩就有可能上不去，这难道不是学校和老师很不负责任的表现吗？

双休家长反对的声音为何较多？高中课程较为紧凑且任务繁重，高考的压力也很大。家长担忧双休会致使课程进度受到影响，孩子的成绩无法得到保障。这种焦虑使得家校关系变得更加紧张，并且开始对学校和老师产生质疑。现在学校给家长发了一封倡议书，让学生在周末自愿回学校集中学习。说白了，就是回来考试，或者接受辅导，或者上课。这项政策明显有违背相关政策之处，但却得到了多数家长的理解和支持。尤其是那些普通家庭，他们没有时间去看管孩子，也没有足够的家底来支付高昂的补课费。在周末让孩子待在教室读书，这是一件很好的事情，何乐而不为呢。

一些有良心的老师说出了心灵鸡汤，这使得家长更加不淡定。高中如同淘汰赛，会淘汰那些不自律的学生，也会淘汰那些不会学习的学生。因此，家长更期望学校能够在周末上课，这样至少可以帮助他们看管孩子，还能帮他们节省补习费。毕竟，周末上课如果学生是自愿的，就不用交补习费。否则，去机构上课一天的费用，估计会达到上千元甚至更多，家长是会计算这个经济账的。

高中的老师最好保持沉默。因为政策和高考压力存在矛盾，而这个矛盾肯定不是通过双不双休就能解决的。国家现在执行教育双休，这表明这是在战略层面的考量。并且，隐约能感觉到，全民双休也将成为一种趋势。

老师们一直饱受非议。如今实行双休，也会让许多家长产生想法。高中老师同样难以置身事外。