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安徽有个学生前些天举报了中学提前开学补课这件事，结果被教育厅的工作人员回怼了。

“你不去不就完了，这有什么好举报的。”

现在这事闹大了，该值班人员被暂停工作。

我印象中，这种事情最近时有发生，见怪不怪。

值得深思的是，“你不去不就完了”这句回复，到底对不对？

这句回复显然存在逻辑谬误。它不是去解决问题，而是去解决提出问题的人。

学校提前开学是否违规？若违规，就应当改正，或者修改规则，以解决学校存在的问题，而不是让学生采取“不去就完了”这种方式，而应转而为学生提供解决办法。

这事并非显而易见。因为存在一套“潜规则”，它不能摆在明面上，只能睁一只眼闭一只眼，大家心里都清楚，不能过于认真。学生举报提前开学，就是过于认真了，打破了各方心照不宣的那种脆弱平衡。

学生都是理想主义者，但是，家长都是现实主义者。

所以，大部分家长都支持提前开学，对举报者持否定态度。

学习是属于你的自由，你拥有不去学习的权利。然而，你绝不能去干涉其他人为了追求知识而学习的自由。

你如果不学习，即便你家有矿，我们也得期望你学好后能有一份可以养家糊口的工作去做。

“我觉得工作人员怼的挺对的。”

你可以选择不上学。然而，别的学校已经开学了，别的城市也已经开学了。高考是在全省范围内进行的竞争。

“自己的失败固然可惜，但同学的成功更令人揪心。”

。。。

其实，把话直截了当地说吧。就算不开学，又有多少学生是在度过假期呢？他们不是在进行补课，就是在前往补课的途中。

你不补课，你不上学，不是和同学的差距越来越大吗？

自己的失败确实是令人惋惜的，然而同学的成功却更加让人担忧和揪心。这句话真的很扎心，直接命中了家长的弱点，同时也诠释了我之前所提及的“相对剥夺感”。

如果身边的同学都在补课，那么不补课的家长就会有感受。这种感受可以说是相对丧失感，即感觉自己好像失去了什么，即便这种东西原本就未曾拥有过。朋友和同事圈里孩子的“优秀”，并非导致自己孩子“普通”的原因，然而却确实“剥夺”了部分敏感家长的相对幸福感，进而导致内卷加剧。

这是一个“优绩主义”盛行的年代。

只要还有人在喝“努力可以改变命运”这种心灵鸡汤，那么“停止内卷”的口号就会显得苍白无力。

南京曾有学生组建过一个反卷联盟，我完全能够理解他们的这种感受，因为学生通常都是充满浪漫情怀的理想主义者。然而，教育领域的内卷现象以及优绩主义，并非在短期内能够得以改变。倘若一定要成为一个理想主义者，那就应当做一个立足于现实的理想主义者。

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