每年 6 月，似乎因高考的存在而有所不同。有这样一群人，他们并非身处考场第一线。然而，他们守候在考生们一回头就能看到的地方，肩负着这份既辛苦又甜蜜的责任。

图为北京西藏中学校的领导、毕业班的班主任以及学生家长，他们举着“祝 2019 届高考成功！”的标语，为考生加油助威。

高考的脚步到来了，北京西藏中学校的领导、毕业班的班主任以及学生家长在考场前举起“祝 2019 届高考成功！”的标语，为考生加油助威；高考的脚步远去了，老师们紧绷的神经得以放松，然而却无法割舍对学生的那份关心。

冯莉：“加油！你一定行”

冯莉来到北京西藏中学工作已经 13 年了，其中担任班主任有 8 年。今年，她带的是第 4 届高三毕业生。她说，第一场考语文的时候，她一大清早就送孩子们去考场，然后和他们一一握手、拥抱，想为他们在考试最后集聚一点力量，她不停地说着“加油！”“你一定行”，似乎只有这句话能够抒发激动的情绪，似乎孩子们只要听到这句话，就必定能够顺利地完成考试。

图为冯莉送别学生

图为走出考场的学生

现在高考已经结束，到了临别时刻。冯莉既不舍，又憧憬着孩子们未来的生活。她希望孩子们能约上好朋友，来一场靠谱的旅行，去看一看家乡以外的地方，然后和同学谈谈未来，聊聊理想。孩子们过了 18 岁生日后，可以考虑学开车、考驾照。还可以去听听音乐会，读读畅销书，看看热门电影。或者把一直想学的尤克里里学起来。当然要记得帮父母做些家务，比如洗衣服，还可以做饭。远在牧区的孩子们，可以再次去看看那里的牛羊，在高原上驰骋并且放声歌唱，问候一下久违的风儿。总之，要行动起来，走出去，就会发现生活是如此美好。

史亚辉：有我陪你们走过这一程

高考前夕，史亚辉将刚进入高三时同学们写给 300 天后自己的一封信返还给孩子们。她静静地看着孩子们，孩子们有的惊讶，有的窃笑，有的感动。她说，她没有看过同学们的信，因为这是孩子们写给即将参加高考的自己的。她想用这种方式，让孩子们回顾曾经的自己，从而鼓足勇气去面对未来。

图为史亚辉（左四举蓝纸者）和同事们送考生入考场

我和 2016 级 3 班的同学们一同拼搏了三年。我第一次带毕业班，当时就像一个新兵。然而我觉得教师这个职业必须用心去对待，收获的不仅仅是成绩，还有情感。特别是当了班主任之后，就会察觉到自己无时无刻不在挂念着孩子们，想要把自己的所有都传授给他们，想要替他们屏蔽外界那些没有用处的干扰。尽管很辛苦，但是可以肯定地讲，做老师是幸福的。

高三生活十分紧张，不会去多想其他事情。然而，考试一结束，每当想到孩子们会奔赴天南地北去学习和工作，或许再也不会回来；即便在同一个城市，他们各自拥有着自己的人生，不可能再像这三年那样朝夕相处；即便再次开学，我的讲台下坐满了学生，但却不再是那些已经熟悉的面孔，我就会感到非常伤感和不舍。紧绷了一年的神经突然放松，史亚辉渐渐哽咽，开始回忆这群孩子留下的点点滴滴。有的孩子时常捣乱惹人生气，可在毕业前夕却给她写了长长的致歉信；有的孩子看到很晚才离开的班主任，会安慰她说要注意休息。在孩子面前，她忍住不哭，用自己的行动告诉他们，尽管他们很辛苦，但并不孤单，有她陪着他们一起奋斗，共同走过这一程。

图展示的是学校举办“带走最好回忆，留下最美背影”的活动，这是 2016 级 3 班同学的合影。

离别前夕，史亚辉在同学们的同学录上留言多是“金榜题名”“前程似锦”，在衣物等纪念品上的留言也多是这些。他说：“这是目前我最美好的期待。不过我更希望他们前程坦坦荡荡，要善良勇敢，无论风雨还是阳光都能收获启迪，活出自己希望的样子，不负青春。”

李鑫：道不尽三年来的师生情谊

他说，虽然是第二次带毕业班，但是当班主任带毕业班是第一次。

图为离校前，北京西藏中学学生把哈达系在学校大门口

高考的两天时间，眨眼间就过去了，又仿佛每分每秒都深深印在心上。李鑫的脑海中都是孩子们的身影，她惦记着统考成绩不佳的同学，不知他在考试中能否全神贯注；她担心第二次模拟考试后说“学不下去、厌倦考试”的学生，是否牢记她的话重新找回信心……

考试结束后，紧张感渐渐消散。强大的生物钟依然准时发挥作用，将李鑫唤醒。昔日，她在火车站迎接学生入学，那情景至今仍清晰地印在脑海中。而今日，她却在火车站送学生远行。她欣慰于学生们收获了知识，收获了友情，也收获了成长。她感慨于朝夕相伴的三年转瞬即逝，再多的话语也难以表达这三年来与学生之间的深厚情谊。

图为依依惜别的学生们

高三班主任几乎是每个学生记忆中最为严厉的那类人。然而在离别之时，对他们最为依依不舍的也是学生们。他们忍在眼中的泪水，表明他们其实最清楚高三所付出的汗水与泪水。在离别的车站，那些返回故乡的学子们会回头致敬，他们会说“感谢你在青春最好的时光里陪伴着我们”。高三班主任陪伴着学生的青春，他们只希望学生前途光明，余生安好。