《一定要进行英语背诵的45个伟大理由！》

该标题或许是由网友所添加。原文很可能是出自某位作者所著之书。

在中国，掌握语言的高效途径有几种：首先，反复阅读书籍，其深意自然显现。其次，熟记三百首唐诗，即便不能创作，也能吟咏。再者，博览群书至万卷，提笔便能挥洒自如。还有一点，初次接触可能陌生，但经过反复实践，便能熟练掌握。尽管如此，这些道理虽然广为人知，但真正能够做到的人却寥寥无几。因此，真正成功的人始终是少数。

这四句名言的前三句主要阐述了母语书面语的学习过程。母语书面语的掌握是建立在口语熟练运用基础之上的。对于外语书面语的理解，则需借助“文字解码”技能、情境以及语境等因素。若缺乏合适的情境，且语境对学生而言过于复杂难以理解，即便书读得再多，也无法达到“书读百遍，其义自见”的效果，即便读上千遍，也难以理解其真意。这也正是为何我的某些学生在早晨的自习时间和课堂上反复阅读英语，却依然无法掌握英语的原因。

这“最佳”、“最尖端”的称号，是源自某项实验数据的验证吗？抑或是由于你个人是通过“死记硬背”的方式学习英语，便主观认定其为最佳、最尖端的方法？

凌哥反复阅读了这四句话，多达300次，却始终未能发现“背诵”或“背”这类词汇。令人不解的是，此人究竟是如何仅凭这四句话便构建起所谓的“背诵法”的呢？

“初次见面或许陌生，但多次接触后便能熟悉”，这真的成立吗？我给你朗读一段阿拉伯文，今天可能觉得生疏，可若是明天再次阅读，便能熟练掌握了吗？

“成功者终究只是少数”这一说法，从概率和评价标准的角度出发。那么，这与一个人是否能够熟练背诵有何直接联系呢？

“背诵”被视为精通英语的“独门秘籍”，别无他法！我们必须每月，甚至每周，举办师生间的背诵竞赛！

这所谓的“唯一途径”？难道你是在用这种说法来推销你的书籍吗？其实，通往罗马的道路不止一条，只要我们采取合适的学习方式，遵循语言习得规律，英语学习同样可以取得成功。

我的生命轨迹因背诵而彻底转变。在1988年，历经三次英语补考的我，下定决心要征服英语。于是，我寻得一篇文章，决心开始背诵。未曾想，这篇包含一千多单词的文章里竟有三百多个生词。然而，我并未因此而退缩。我紧咬牙关，连续两天疯狂查阅字典，随后又用六天时间疯狂背诵。时至今日，我依然能够背诵这篇文章，它彻底改变了我的人生！

以个人经历取代广泛适用的法则，导致成千上万的学生模仿个别行为。这种行为体现了个人主义和经验主义的倾向；若此类人成为政治或精神领袖，则可能沦为独裁者。

一篇超过一千字的文章里含有三百多个生僻词汇，我花了整整两天时间疯狂查阅词典。这充分表明，阻碍你的正是词汇储备的不足。然而，你却声称，要想加强词汇量，除了死记硬背别无其他途径吗？

你花了六天时间来记忆一篇1000字的文章，其中包含300个生词。那么，为何不选择阅读更多包含这300个生词的文章，以加深对这些词汇的理解和记忆呢？

1988年并非凌哥高中一年级的时间，他实际上是在1987年开始了高中生活。在那个年代，英语学习资源相对稀缺。因此，背诵成为了当时学习英语的一种无奈选择。然而，时至今日，随着各种学习资源的丰富，我们完全有能力实现广泛阅读。通过积极参与阅读活动，如查阅并抄写生词、大声朗读、反复熟读、解答问题以及复述等，我们不仅能有效扩充词汇量，而且能够接触到丰富的语句输入。这样的学习过程不仅有助于语言能力的提升，还能在掌握语言的同时，学习到广泛的百科知识，从而拓宽我们的国际视野。

为何在完成填空题、阅读理解以及写作时感到困难重重，根本原因在于你从未真正地做到过“全面记忆”！若非“全面记忆”，语感的培养便无从谈起！

5. 语感就等于文章朗读和背诵的遍数！

语感与对语言的熟练度紧密相连，这一关系构成了基本原理。语感的形成与朗读和背诵的次数成正比。依据第4条原则“若非彻底背诵，语感便无从谈起”，我们可以推断出单靠朗读或熟读无法培养出语感。那么，为何仅朗读或熟读无法形成语感呢？请提供相应的证明。

阅读理解之所以感到困难，往往与词汇量的大小、语句的复杂程度、文章的背景知识以及读者的个人经验（例如文科生阅读理科类英语文章时）紧密相关。那么，为何还要断言这种困难完全是由于缺乏“彻底背诵”所引起的呢？

同学们对背诵课文感到不满，原因有四：首先，课文内容较为复杂，难以记忆；其次，即便背诵完毕，也容易遗忘；再者，他们缺乏足够的时间进行背诵；最后，背诵对考试提升效果有限。这些理由充分至极！

这“正当的”、“充分的”评价，难道是在自相矛盾吗？

背诵的五大关键要点：首先，持之以恒，每日不懈，如同日常饮食一般；如此一来，你的语感将不断进步。其次，务必配合录音进行背诵，以确保达到最佳效果。再者，即便已经熟练掌握，也要持续复习，直至达到深入骨髓的程度。此外，利用零散时间进行密集背诵，效果更佳。最后，将内容抄写下来，随时随地进行复习。

所谓的五大要领，实际上只包含一个核心技巧：“不断记忆”。此外，关于B法和F法，究竟该如何兼顾实施呢？

这种反复背诵直至深入骨髓的表述，究竟属于“学术术语”还是“传销式的言辞”呢？

背诵课文与智商高低并无直接联系，关键在于重复的次数远远不足。若能坚持不懈地反复练习，即便是猪也能将课文背得滚瓜烂熟。

（注：为了方便评述，凌哥将9提前了。）

背诵与智商并无直接联系。即便小和尚念经时心不在焉，也能将经文记住。让我告诉你，我的奶奶是个文盲。然而，她通过和其他老婆婆一起念经，居然成功地背诵了《心经》和《金刚经》等佛教经典。尽管如此，她对佛经的内容并不甚了解。

背诵的理想境界：首先，对自己记忆能力要有充分的信心；其次，不必过于关注是否能够成功背诵，只需关注重复的次数是否足够！只要重复足够，即便是再复杂的课文也能轻松背出！

我推崇的是一种方式：不断地反复，自然而然地记忆！专注于播种耕耘，不去过分关注收获！只要功夫深，铁杵磨成针！次数多了，想要遗忘都变得相当困难！切勿给自己施加精神上的压力！

务必实现全面记忆！所谓“全面记忆”，即需反复练习至百次，甚至千次，确保无论何时何地都能流畅地背诵，并且能够终身铭记于心！就如同那些武术宗师一般！

12. 每个星期至少进行一篇文章的“彻底背诵”！

英语的精通并非难事：只需每周深入研读并熟练记忆一篇文章，经过一年的积累，定能说一口流利的英语。而且，面对考试，那不过是轻而易举的事情罢了！

您是想表达“不过是让我牢记‘不断背诵，持续记忆，完全掌握，每周重复’这一原则吧？怎么还细分成了五个要点？难道是为了扩充至四十五点，以此来提升文章的气势吗？”

我不认同全文背诵的做法，这实在太过耗时。我更倾向于采取另一种方法：精读全文，并着重记忆其中一段。每个单元中都应确保至少有一个段落能够背诵得滚瓜烂熟，甚至能够默写出来。这样的做法对于应对考试将大有裨益。

【驳】请提供“仅背诵一节”的充分依据！为何不是两节？抑或是分作三节？众所周知，一个单元的词汇通常均匀分布在课文之中。若仅背诵一节，那又该如何重现那些未曾背诵的词汇呢？这同样揭示了该同志所倡导的“背诵法”存在的缺陷。

那种仅仅阅读书籍，便自以为已掌握知识的做法，是极其不正确的。

仅仅领悟而不加以记忆的学习方式无法提升我们大脑的内在能力，对知识的领悟往往仅限于表面层次。领悟固然重要，但记忆的必要性更为显著！

划线的这两句话大体上是正确的。然而，若以此作为“背诵”的辩护，则存在疑点。这是为何呢？因为，“阅读书籍，领悟文章”仅仅是语言信息的接收，而语言的学习还需重视语言的表达。那么，“背诵”又是一种怎样的语言表达呢？——它仅仅是“记忆中的重现”。就像鹦鹉的模仿，也只是一种“记忆中的重现”。

在各个领域取得成就，背诵是不可或缺的途径！那些英语流利的人，他们的成功正是源于不懈的“记忆训练”！

【驳一】第一句话，是哪里来的神结论？

有关于这方面的数据统计结果吗？至少在我上初中时，我并没有能力将内容完全记忆下来，背诵对我来说一直是学业上的难题。真正的转变发生在大学时期：老师们引导我们由单纯的记忆英语转变为实际运用英语。对此，我衷心感谢我的恩师！

刘翔实际上每天都在进行反复记忆，这是由于他日复一日地重复着相同的动作；同样，杨利伟也在不断地背诵，因为他每天都要练习那些他早已熟练掌握的动作；而那些歌星们，他们也是日复一日地背诵，多年来始终反复演唱着那几首歌曲！然而，正是由于这种不断的练习，他们的表现愈发出色！

嘿！你了解“陈述性知识”与“程序性知识”之间的差异吗？它们各自有哪些显著特征？它们又分别依托于哪些心智能力？若对此一知半解，那便不宜引用此类实例！

尽管歌词本质上是一种语言表达，然而，对于纯粹的歌手来说，他们是否需要进行歌词的改编与创新呢？显然，他们并未真正运用语言进行创作。

背诵能够显著增强记忆力！众多历史上的杰出人物正是依靠背诵，才拥有了超凡的记忆能力！

在评价时，应避免以“历史上的伟人”为名头制造名人效应。从学术立场出发，应当称其为“拥有超常记忆能力的人”。

随身携带一本著作，无论何时何地都热衷于大声朗读与记忆，你的记忆能力将经历显著的提升。只要持之以恒地这样做上一段时间，你便能拥有过目不忘的卓越记忆力。

背诵是提升语言技能的核心途径！唯有通过背诵，方可深刻理解并熟练运用语言，最终实现流畅表达的境界！

22. 背诵可以激活单词和语法！背诵让单词和语法获得生命！

【评1】因为背诵能力强，就可以导致后半句话的能力。你信么？

只有通过反复记忆，才能彻底理解和运用语言，这与前面提到的第二个要点——“唯有这一途径”是相同的观点。

难道，在背诵的过程中，词汇和句法是否变得更加生动、更具创意了呢？

这样的汉语语句，其前后逻辑关系混乱，难道是大侠从哪几篇著名文章中死记硬背而来的吗？果真如此，那也只能表明，单纯的背诵并不能提升你的逻辑思维能力！

“死记硬背”是培养创造力和实施素质教育的基石，唯有通过彻底的“死记”，才能达到“活学活用”的境界！

凌哥认为学习语言离不开一定的重复练习，然而他强调，学生应尽早将这种重复练习转化为实际应用和灵活运用。即便是在进行重复练习时，也应避免那种毫无意义的重复。以发音练习为例，依照发音规则练习“bat, bet, bit, bot, but”显然比单纯按照字母拼读“b-a-t, b-e-t, b-i-t, b-o-t, b-u-t”更为关键。

凌哥已经到了几乎无法继续的地步，鲜血不断从他的口中涌出。接下来的内容，与上文所述相差无几，因此无需逐一进行评述。

24. 重复就是力量。重复创造奇迹。

【评】嗯！看这这话的口气，一定是传销界的祖师爷！

犹太教育孕育了众多诺贝尔奖得主，其核心在于“记忆学习”的重视，特别注重“反复朗读”的训练。

背诵能够显著增强理解力、记忆力和表达能力，三者同步得到加强！得知这一喜讯后，你应当立刻着手进行背诵！

27. 背诵一篇“难”文章“远远胜过”读一百篇简单的文章。

即便这百篇简易文章涵盖了那篇复杂文章中的所有词汇，且涵盖的主题广泛，语句丰富，充满人文色彩，只要能够反复吟咏，其效果必定胜过单纯背诵那篇难题之作。

务必保持坚定的信念，勇敢地攻克那些难题，尤其是那些艰涩的文章！无论文章多么艰深，都经不住每天20至30次的反复研读，看得越多，感情越深厚，读起来也会逐渐变得容易，最终就像小菜一碟般简单。

阅读书籍若能遍数达到百次，其中的深意便会自然显现。那些能够达到百遍阅读的人，便成就了天才之才，然而遗憾的是，大多数人要么只满足于阅读一两次，要么甚至仅此而已，因此他们最终沦为平凡之辈。

绝大多数同学在背诵时显得“半背半不背”，既不彻底也不心甘情愿，他们重复的次数“明显不足”，这样的背诵对英语学习效果有限，而且纯粹是徒劳地浪费了宝贵的时间。

这两条，正是传销洗脑过程中常用的“恐吓策略”。若你……，将面临一系列负面后果。

通过无数次的反复练习所积累的记忆，我们称之为“肌肉记忆”。要想彻底掌握，就必须背诵，从而形成卓越的“肌肉记忆”。

刚开始背诵时，感觉“颇为不易”，但随着背诵的深入，记忆力“日渐增强”！你会发现自己的智慧在增长！请坚信，不要对自己产生怀疑！（切莫自我怀疑！）

只要你能持之以恒地背诵长达三个月，你将收获令人瞩目的记忆力！从此，你将不再为记忆力的问题而感到困扰！

背诵时长切勿超过五分钟限制，记住关键在于分多次进行，即采取少量多次的策略，每次摄取内容不宜过多，而应增加背诵次数。

不必急于一时强行记忆，只需把握闲暇时刻进行背诵即可。当然，若能每天抓住点滴时间，重复背诵超过20次，那就更理想了。

忙碌的人群中，背诵能力往往更佳，这是因为他们在忙碌中拥有众多分散的空闲时段，并且对这些时间的运用效率颇高。无论是出差路上的闲暇、会议休息的片刻，亦或是三餐饭前的空当，都是他们利用时间的好时机。

背诵对于提升数理化学习成效尤为显著！在数学学习感到疲惫、物理学得疲倦、化学学习感到疲劳时，不妨尝试一番“狂热背诵”！

背诵时，情绪可以高涨至疯狂，亦能降至宁静！或可边跳跃边记忆，或可奔跑中默诵，亦或是悄无声息地背诵！

评论指出，背诵可以跳跃着进行，甚至奔跑着完成，难怪它比打球还要让人疲惫。嘿，你为何不提及那种通过“表演背诵”来减轻对话之累的方法呢？

不教授课文内容的教师难以称得上是“称职的教育者”！恳请教师们阅读后不要感到不悦！那些能够熟练背诵课文的教师，不仅能够有效地教授英语，而且还能流利地使用英语进行交流！

评论指出，那些擅长背诵课文的教育者能够出色地教授英语课程。哇，选拔教师的全新标准已然问世了！

为了持续提高个人的英语能力，为了向学生树立一个卓越的典范，教师务必率先背诵课文。

上课前，老师必须高声朗读一篇简短的文章或选取文章中的某个段落，以此为学生树立一个璀璨的典范，引领师生一同沉浸在狂热的英语氛围中！若能持之以恒，这所学校必将成为全国英语教学之翘楚！

这两条论述究竟是在阐述“背诵”的合理性，还是在探讨如何激发学生进行背诵？若属于后者，那么首要任务是证实背诵确实是一种恰当且适用于所有学生的教学手段。

凌哥了解到，确实存在一些外国语学校会要求学生背诵课文。然而，这些学校的课程安排、学生来源以及班级规模等方面，与普通学校相比，有着显著的差异。

背诵能够显著增强个人的“气质”魅力！无数人心中都怀揣着成为气质出众之人的梦想！赶快投入到热烈的背诵中去吧！

原来，背诵这项活动竟有着显著提升个人气质的效果！诸位美女们，若是你们发现自己的气质不够出众，或许是因为缺乏了背诵的锻炼。那些能够全文背诵《红楼梦》的姑娘，定是气质高雅、不同凡响。不禁让人好奇，背诵是否还能对治疗粉刺、便秘、高血脂等健康问题有所裨益呢？

43. 背诵是一个伟大的习惯，一旦养成，你将受益终生！

背诵让日常生活在愉悦中充实，优美的文字持续净化着你的内心，不断锤炼你的口才，不断提升你的自信心，当然也在持续增强你的应试能力！

最终，我们必须向大家强调：务必持续创造辉煌！务必持之以恒！我们的祖国期待我们的坚守！我们的父母期盼我们的坚持！我们的老师同样需要我们的毅力！而我们未来的辉煌成就，更是离不开我们的不懈努力！

这究竟是在陈述论据，还是在宣扬观点，亦或是在高呼口号进行思想灌输呢？

归根结底，洋洋洒洒地列举了45条，目的不过是为了推销一本叫做《我爱背诵》的书籍！既然你推销那么多关于背诵的书籍，那么这究竟是意在提升对各类语言素材的接触机会，还是仅仅为了提升背诵的频率呢？

若您认同凌哥的分析，不妨将这篇文章转发出去。若不然，那篇有害的文章将继续对英语学习者造成伤害，尤其是那些不太擅长通过机械记忆学习的学生，他们或许将永远失去掌握英语的信心。