我们常说，孩子的成长是不可逆转的，错过了就再也得不到。

作为父母，什么时候是教育孩子的最佳时机？

中国公安大学李玫金教授曾说过：

“十二岁之前是孩子性格和行为发展的重要时期。

随后的结果就是早期教育播下的种子。 ”

也就是说，孩子12岁以后出现问题，根本原因是12岁之前父母的教育方式出现问题。

正如蒙特梭利博士所说：“我们对孩子所做的一切都会结出果实，不仅影响他的一生，也决定他的一生。”

一个人无论事业多么成功，都无法弥补在教育孩子上的失败。

父母在孩子身上的懒惰，都会一一体现在孩子身上。

让你后悔却无法挽回。

因此，在孩子12岁之前，父母一定要“强迫”孩子培养这三种能力，让孩子受益终生。

第一个能力：

独立，成长最大的软实力

我曾经在网上看到过这样一句话，我深受感动：“如果你不能养活我一辈子，那你为什么从小就对我这么宠爱呢？”

如果父母拒绝退出孩子的生活，孩子永远不会长大。

孩子想要独立，父母就必须适时退出。 这是所有家长的必修课。

能够主动退出孩子生活的父母，付出的亲情比他们对孩子多千倍。

曾有人做过调查，发现最早一批离开父母的00后普遍存在“生活不能自理”的问题。

自理能力看似简单，但实际上对孩子的成长影响巨大。

爱孩子的父母一定要为孩子制定长远的计划。 总有一天，孩子会离开父母，他最终要靠自己在这个世界上闯出一片天。

你想让他像温室里的花朵一样被呵护，经不起外面的风霜；

还是希望他能够独立生存，能够冷静地处理任何问题？

作为父母，我们有两个任务必须做好：

第一是陪伴他成长，与孩子建立亲密的亲子关系； 二是教会孩子自己照顾自己，促进他的独立成长。

蒙特梭利博士说：

“教育孩子的最高目标是让他们独立，在精神上和物质上独立于父母，对自己的思想和行为负责。”

在孩子12岁之前，一定要让他培养独立自理的能力。

你不能只关心他的学业。 无论他的学习成绩有多好，如果他没有自理能力和基本的独立生活能力，他最终也会被社会淘汰。

如果说以前的爱是为了爱而爱，那么现在的爱就是为了离开而爱。

正是为了让孩子离开后能够过上好的生活，父母必须主动退出他们的生活。

必须鼓励孩子做他们自己能做的事情。 让孩子做一次，胜过做一千次。

听的时候忘记，读的时候记得，做的时候明白。

第二个能力：

抵抗，人生的王牌

在教育孩子方面，很多人都存在这样的误区：

我们总是鼓励我们的孩子在考试中取得100分并获得第一名。 我们总是教孩子如何成功，却很少教他们如何面对失败。

在很多父母眼里，只看到孩子成功时的喜悦，却忽略了孩子面对失败时的感受。

“没关系，下次做好就好！”、“下次拿第一”，无论是鸡血还是心灵鸡汤，大人并不关心孩子面对挫折时的心理承受能力。

龙应台说：“我们努力学习如何成功冲刺100米，但没有人教我们如何在摔倒时有尊严地摔倒。”

如果父母一而再、再而三地忽视，孩子心里堆积的“疙瘩”就会越来越大。

心理承受能力差的孩子，总是会茫然、绝望，最终只会造成无尽的悲伤。

李美锦教授表示：挫折训练对于孩子性格的形成非常重要。

没有挫折抵抗力，孩子遇到一点挫折就会变得胆怯、孤僻，甚至崩溃，酿成难以挽回的悲剧。

上海一名17岁男孩因在学校与同学发生冲突而受到批评。

母亲开车送他回家，跟他说了几句话，但当他经过卢浦大桥时，他毫不犹豫地利用车停顿的机会打开车门，径直跑到桥上，头也不回地跳了下去。 。

一名14岁女孩因与家人发生争执而离家出走。 正值叛逆期的她，夜里独自在国道上逃跑。

庆幸的是，值班民警及时发现了她，了解情况后将她安全带回家。

培养孩子抵抗挫折的能力确实刻不容缓！

人生不可能一帆风顺。 越早让孩子经历挫折并学会调节自己的情绪，孩子就能越早积累面对失败时的常态感。

有句话说，衡量一个人成功的标准，不是看他达到顶峰的高度，而是看他跌入谷底时反弹的力气有多大。

反抗是父母送给孩子最好的礼物，也是他们东山再起的力量源泉。

第三个能力：

遵守规则，最好的自我保护能力

随着孩子年龄的增长，探索欲望不断增强，碰撞在孩子中是常有的事。

父母要做的不是限制自己的行为，而是教导孩子遵守规则。 这是对孩子最好的自我保护能力。

对于孩子来说，要了解规则，做到以下两点：一是有遵守规则的意识，二是有界限感。

1、规则意识

规则是什么？ 让您的孩子了解他们可以做什么和不能做什么。

您不得伤害自己、打扰他人或破坏环境。 你的一言一行、一举一动都符合群体生活的共同标准。

比如过马路、闯红灯，无论老师告诉多少遍，放学后总有一些孩子违反交通规则。

而一旦不小心受到伤害，无论严重还是轻微，你都会心疼一阵子，甚至一辈子。

这些都是因侥幸心理、违反规则而造成的伤害。

只有教会孩子了解并遵守规则，才能保证他们健康快乐地成长。

蒙特梭利博士说，基于规则的自由才是真正的自由。

你可以给孩子自由，但必须是有规则的、无约束的、不问任何问题的。 那不是放养孩子，而是让他“野蛮”成长。

如果你爱你的孩子，你就必须为你的孩子制定规则。 如果不给孩子定规矩，教育再好也没用。

2. 边界意识

人与人相处时只关心两件事：自己的事和别人的事。

这意味着每个人在与他人相处时都会有一定的界限。

教导孩子分寸感和界限感很重要。 人与人、人与物之间都有安全区域。

一旦毫无节制地越界，就会带来无数的麻烦。

别以为只要关系亲近，就可以肆无忌惮。 有时候只是不经意的一句话，就让对方感到厌恶，甚至伤害了对方，导致亲密关系的崩溃。

父母和孩子也需要一定的界限感。 如果没有界限感，父母很容易“越位”，接管甚至取代孩子应该自己做的事情。

这不仅“侵犯”了孩子独立的成长空间，也影响了彼此之间的亲子关系。

心理学大师海灵格曾说过：“一个好的家庭必须有界限感”。

许多家庭往往缺乏与孩子之间正确的界限感。

父母对孩子关注太多，做的事情太多，把自己累坏了。 到头来，他们只是感动了自己，耽误了孩子。

俄罗斯作家邦达列夫说：“人类一切痛苦的根源是缺乏界限感”。

尤其对于心智尚未成熟的孩子来说，界限感更加重要。

不要小看“界限感”的教育，因为它是孩子未来能否拥有“和谐亲密的关系”的根源，也是孩子敢于说“不”的底气。 ”。

心理学家西尔维娅说：

“这个世界上所有的爱都是为了相聚。只有一种爱是为了分离，那就是父母对孩子的爱。”

孩子小的时候，所有的压力都是父母一肩挑，但总有一天孩子会长大，独立地面对生活。

如果你真的爱你的孩子，你就必须“强迫”他发展这三种能力。 这就是对孩子最好的教育。

*蒙特梭利日报：蒙特梭利成长交流平台，一个有内容、有深度、有温度的公众号。