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文/图：马天

一次偶然的机会，两年前的双十一前夕，我看到了《三国演义》新的注音图文版发布，抱着试一试的想法就买了下来。因为是插画精美的版本，故事有趣，人物也比较明显，所以不费吹灰之力就推荐给天天了。所以，我们读的第一本儿童版四大名著是《三国演义》，而不是《西游记》。

此后很长一段时间，我们都痴迷于三国演义，或者准确地说，痴迷于三国演义中的伦理关系。经常有人问我这样一个问题：诸葛亮的妻子是谁？曹操的女儿叫什么名字关羽的儿子叫什么名字关平和他是什么关系？有时，我也会为她这样一个小女孩的坚持和务实而烦恼。有时候，我觉得也许这个年纪读“名著”只对她认知范围内的东西感兴趣。

就是在这样一次又一次的纠葛和矛盾中，甜甜度过了她对三国最感兴趣的阶段。她还在家里多次阅读了精美的图文版《三国演义》。我想在清理之前把书上的内容整理一下，给她一张“试卷”，看看她理解了什么。

那么，这道测试题就出来了，有兴趣的朋友可以给孩子试试。获取方式见文章末尾。

制作这个试题的初衷是为了迎合孩子们对三国演义的喜爱，测试孩子们的阅读效果。因此，我根据孩子们的年龄特点以及这本图文并茂的《三国演义》的内容，定制了这套试题。当然，有些内容是我和天天父母看的时候扩展出来的，所以有两个问题和绘本没有直接关系。

读完这本精美的图鉴版《三国演义》，我们又听了倩儿爸爸的有声版《三国演义》，同时读了《三国演义》南门太守。那段时间，甜甜和我们聊天最常用的词是：谋士、联盟、武器、火攻、攻略、XX的末日等等，她用自己的理解去看待身边很多与三国有关的事情，她说了很多有趣的事情。笑料也闹出了很多爆笑的笑话。

在看美国插画版的《三国演义》时，有些情节描述比较简短，我就找了相应的电视剧给她看，帮助她内化。虽然电视剧可以作为辅助，帮助她理解内容。但与一群学者唇枪舌战这样的经典场景，她还是看不懂。我并不太痴迷于能够理解一切。以她这个年纪，只需要知道这件事的存在就可以了。

三国演义对她的影响有多大？我觉得首先甜甜比我小时候幸福。我直到上中学才勉强读完《三国演义》，对书中人物关系的记忆也不像她那么清楚。其次，对于经典的入门，首先应该用故事来培养孩子的兴趣，播下阅读原著经典的种子。后来随着年龄的增长，看原著小说就不会太费劲了。第三，在《三国演义》的引导下，还可以让孩子们阅读其他与之相关的历史书籍和成语故事，以促进新课标的阅读覆盖率，这也是极好的。

接下来，我们暂时停止阅读《三国演义》，不打算继续前进或深入挖掘。如果她有兴趣，可以继续自读南门太守的《三国演义》。暂时不会提供《三国演义》的新读物。

时间如此有限，要看的书又如此之多，没必要在《三国演义》上投入太多的时间。新课程标准对阅读范围提出了更广泛的要求。我会在阅读的其他方面投入时间，提高阅读的覆盖面和认知的广度和广度。